КӘСІБИ ҚОЛДАНБАЛЫ БАҒДАРЛАМА 185-230

«Тiршiлiк үшiн күрес» - түсiнiгi қай пәнде нақтыланған?

• экология

• биосфера

• генетика

• цитология

• гистология

Мәдениет жүйесiндегi ғылым-дегенiмiз:

• бiлiм берудегi бетбұрысы

• философиялық ойлар

• математиканың жетiстiктерi

• тарихтың жетістіктері

• геологияның бетбұрысы

Ғылыми бiлiмдер жүйесi ненi қалыптастырады:

• көзқарасты

• этиканы

• эстетиканы

• техниканы

• құндылықтарды

Оқытудың барлық этабында бiртұтастықты сақтау, тiршiлiк туралы идеялардың мазмұны ашу – ненi дамытады?

• көзқарастық деңгейiн

• өндiрiстiң деңгейін

• жоғары ми қызметiн оқытуды

• адамды объект-ретiнде оқытуды

• мәселенi шешуді

Сабақтың мақсаты мен мiндеттерi немен анықталады?

• оқу материалының мазмұнымен

• сабақты ұйымдастырумазмұнымен

• сабақтың өтiлу мазмұнымен

• әдiстемелiк тәсiлдер мазмұнымен

• сабақтың формасы мазмұнымен

Маңызды биологиялық теорияларды меңгерiп, жүйелеп, болжауда қолдана бiлудi қай клас оқушыларында қалыптастырады?

• жоғары

• орта

• төменгi

• барлығы

• бастауыш

Құнды бастамалар мен биологиялық теорияларды, түрлердiң алуандығы, экожүйелердi оқуды бастау қай кластан басталады?

• 6-7

• 9-10

• 4-5

• 8-9

• 1-4

Тiрi табиғатты үнемдi пайдалану, қорғау мәселерiн шешудi қай буын оқушыларынан бастайды?

• 5-11орта

• 1-3

• 9-11

• 5-8

• 1-5

Лекция, семинар, практикалық әдiстер қай сабақтарда қолданылады?

• факультатив

• лабораториялық

• жаңа сабақ

• кiрiспе сабақ

• жинақтап қорыту

Ғылыми отырыстарда, конференцияларда қандай жұмыстардың нәтижелерi талқыланады?

• үйiрменің

• сабақтың

• бейнефильмнiң

• сарамандық

• зертханалық