Pembelajaran tematik adalah pembelajaran yang:

• Menggunakan mata pelajaran terpisah

• Mengintegrasikan berbagai mata pelajaran dalam tema tertentu

• Hanya fokus pada satu mata pelajaran

• Tidak memerlukan tema

Model pembelajaran tematik yang menggabungkan dua mata pelajaran yang saling tumpang tindih disebut:

• Connected model

• Webbed model

• Integrated model

• Fragmented model

Karakteristik pembelajaran tematik yang menjadikan siswa sebagai subjek belajar dan guru sebagai fasilitator disebut:

• Holistik

• Autentik

• Student centered

• Bermakna

Dalam menyusun RPP tematik, langkah pertama yang harus dilakukan guru adalah:

• Menentukan media pembelajaran

• Menyusun evaluasi

• Menganalisis KI dan KD

• Membuat soal

Prinsip pembelajaran tematik yang mengutamakan pengalaman langsung siswa adalah:

• Fleksibel

• Autentik

• Aktif

• Praktis

Salah satu prinsip pembelajaran tematik adalah bersifat fleksibel, artinya:

• Guru tidak perlu membuat perencanaan

• Guru dapat mengaitkan bahan ajar dari satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya

• Siswa tidak perlu mengikuti semua pelajaran

• Pembelajaran dilakukan tanpa jadwal

Pembelajaran tematik cocok diterapkan di SD karena:

• Sesuai dengan tahap perkembangan kognitif siswa yang masih holistik

• Lebih mudah bagi guru dalam mengajar

• Tidak memerlukan media pembelajaran

• Menghemat waktu pembelajaran

Dalam penilaian pembelajaran tematik, hal yang perlu diperhatikan adalah:

• Hanya fokus pada hasil akhir

• Mengutamakan penilaian kognitif

• Mencakup proses dan hasil belajar

• Mengabaikan aspek afektif

Media pembelajaran dalam pembelajaran tematik sebaiknya:

• Mahal dan canggih

• Bersifat artifisial

• Kontekstual dan sesuai tema

• Hanya berbentuk buku teks

Kegiatan pembelajaran dalam pendekatan tematik seharusnya:

• Didominasi oleh guru

• Memberikan pengalaman langsung pada siswa

• Fokus pada hafalan

• Menghindari praktik