TEMA 2. DISCAPACIDAD VISUAL

¿Cuál de los siguientes es un signo de alarma de discapacidad visual en niños?

• • Sigue los objetos en movimiento

• • Sensibilidad extrema a la luz

• • Prefiere jugar en grupo

• • Desarrolla lenguaje a temprana edad

¿Qué es esencial para adaptar un documento para un estudiante con discapacidad visual?

• • Letras pequeñas y papel brillante

• • Fuente ampliada y contraste adecuado

• • Textos en formato manuscrito

• • Papel con diseños decorativos

¿Qué necesita un niño con ceguera para aprender a leer y escribir?

• • Un libro con letras grandes

• • Ayuda técnica como braille

• • Un lápiz con adaptador

• • Una calculadora parlante

¿Qué herramienta ayuda a los estudiantes con baja visión a leer textos más fácilmente?

• • Un escáner de huellas

• • Un bolígrafo digital

• • Un ampliador portátil

• • Un asistente de voz

¿Cuál es una actitud pedagógica efectiva con alumnos con discapacidad visual?

• • Organizar la pizarra con información clara y concisa.

• • Exigir la misma velocidad de lectura que los demás.

• • Dar menos tiempo para responder preguntas.

• • Usar colores vibrantes en textos y gráficos.

¿Qué tipo de disfunción visual describe "ver como si estuviera mirando a través de un tubo"?

• • Percepción global borrosa

• • Visión periférica limitada

• • Visión tubular

• • Escotoma central

¿Cuál es una herramienta tecnológica novedosa para apoyar a estudiantes con discapacidad visual?

• • Realidad aumentada

• • Mapas táctiles impresos en papel reciclado

• • Aplicaciones para colorear imágenes

• • Tableros electrónicos sin accesibilidad

¿Cuál es un objetivo clave en la educación de niños con discapacidad visual?

• • Ignorar sus limitaciones visuales.

• • Identificar y usar sus fortalezas.

• • Separarlos en un aula especial.

• • Evitar el uso de tecnología.

¿Qué técnica puede ayudar a un alumno ciego a orientarse en el aula?

• • Uso de audios descriptivos.

• Reducir la interacción social.

• • Limitar el uso de recursos táctiles.

• • No usar ayudas técnicas.

"Un estudiante con discapacidad visual nunca puede participar en actividades grupales."

• Verdadero

• Falso