Метожикк

Әлеуметтік жағдаймен ұштасқан, тілмен тығыз байланысты психикалық процесс – бұл ...

• Ойлау

• Сөйлеу

• Қабылдау

• Түйсік

• Гомеостаз

Ойлау түрлерінің саны

• 3

• 2

• 6

• 5

• 4

Адам өз біліміне сүйеніп ой қорытындысын шығаратын ойлау түрі

• Абстрактілі-логикалық

• Нақты-бейнелік

• Көрнекі-амалдық

• Анализ-синтез

• Интуиция

Бес жастағы бала өз ойыншықтарын қалай қабылдайды?

• Ойыншықтармен тек ойнайды

• Ойыншықтарды шынайы өмірмен салыстырады

• Ойыншықтармен ешқашан сөйлеспейді

• Өз ойыншықтарын басқа балалармен тең бөліседі.

• Ойыншықтарды ешқашан қолданбайды

Бес жасар бала логикалық ойлауды қалай дамытады?

• Ойын ойнап, ештеңе ойламайды

• Көп сұрақтар қойып, жауаптар іздейді

• Барлық жауаптарды бірден біледі

• Ойлау қабілеті дамымайды

• теледидар көру арқылы дамытады

Эмоцияға жалпы сипаттама

• адамның айналадағы өмір шындығына және өз басына деген өзіндік қарым-қатынасы

• адамның бұрын қабылдаған нәрселерін қажет кезде қайта жаңғыруы

• сыртқы дүние заттарымен құбылыстарының мида тұтастай бейнеленуі

• бұл тек қана позитивті сезімдерден тұратын психикалық процесс

• адамның өз мінез-құлқын саналы түрде меңгере алу қабілеті

Эмоцияның қызметтері

• вибрация және абсолюттік

• коммуникативтік және экспрессивті

• реттегіш және сигналдық

• тепе-теңдік және өзара әрекеттесу

• физиологиялық реакцияларды басқару

Стресс қандай сезімдерді тудыруы мүмкін?

• Күту және тыныштық

• Алаңдаушылық, қорқыныш, ашуланшақтық

• Көңілділік және қуаныш

• Мейірімділік және достық

• Қуаныш және тыныштық

Балалар эмоцияларын қалай білдіреді?

• Тек сөйлеу арқылы

• Дене тілін, бет-әлпетін көрсетіп

• Тек күліп тұрады

• Эмоцияларын ешқашан білдірмейді

• Тек сөздер арқылы

Бес жастағы балалар эмоцияларын басқаруға көмектесу үшін не қажет?

• үнемі қатаң жазалау қажет

• Эмоцияларды елемеу

• Тек қуану

• Эмоцияларға назар аудармау

• Үлкендердің көмек көрсетуі