Sessió 1 Formació Interins Novells

Quin aspecte és fonamental per aconseguir que l’alumnat “aprengui amb sentit”?

• Fomentar la memorització de continguts teòrics

• Crear situacions d’aprenentatge significatives i aplicables

• Utilitzar exclusivament exàmens tradicionals per avaluar

• Ometre la diversitat de necessitats de l’alumnat

Quin document recull la identitat, objectius i normes d’un centre educatiu?

• NOFC

• Pla d’acció tutorial

• PEC

• Projecte de diversificació curricular

Quins elements formen part de l’arquitectura del currículum?

• Competències clau, criteris d’avaluació i sabers

• Exclusivament els sabers

• Només criteris d’agrupació de l’alumnat

• Metodologies d’avaluació del professorat

Quina diferència principal hi ha entre les competències clau i les específiques?

• Les clau són transversals i les específiques són pròpies d’una matèria

• Les clau són per al professorat i les específiques per a l’alumnat

• Les específiques són més bàsiques que les clau

• No hi ha diferències entre ambdues

Què representen els vectors en l’educació bàsica?

• Aspectes d’organització del centre educatiu

• Directrius per a la gestió administrativa

• Eixos per dissenyar pràctiques pedagògiques

• Normes de convivència en el centre

Quina característica descriu el nou currículum de batxillerat?

• Rígida estructura temporal

• Únicament basada en continguts

• Flexible i orientadora

• Focalitzada en aprenentatges memorístics

Què són les situacions d’aprenentatge?

• Exercicis repetitius basats en teoria

• Contextos reals o simulats que plantegen reptes a l’alumnat

• Recursos administratius per a la gestió del centre

• Exàmens estructurats per avaluar competències

Quin dels següents documents tracta específicament el tractament de les llengües en el centre?

• Pla de convivència

• PEC

• Projecte lingüístic

• Memòria anual

Quin d’aquests recursos digitals s’utilitza per a la consulta de nòmines i altres dades personals?

• Esfer@

• XTEC

• ATRI

• SAGA

Segons la LEC, què implica la llibertat de càtedra per al professorat?

• El dret d’adaptar lliurement el projecte pedagògic del centre a la seva matèria

• La llibertat per no seguir cap normativa educativa

• L’autonomia per actuar de manera individual sense consideració al projecte del centre

• El dret de participar en el Consell Escolar