MATERI PPPK 2

Pada tahap perkembangan usia anak 2–6 tahun, salah satu karakteristik yang paling menonjol adalah...

• Kemampuan motorik halus dan kasar yang berkembang pesat

• Pengembangan kemampuan berpikir logis dan abstrak

• Perkembangan kemampuan berbicara dan berbahasa

• Kemampuan untuk berpikir secara rasional dan analitis

Pada usia remaja (12–18 tahun), perkembangan yang paling dominan terjadi dalam aspek...

• Penemuan jati diri dan eksplorasi identitas

• Pemahaman konsep-konsep matematis kompleks

• Kemampuan berbicara dalam bahasa asing

• Perkembangan sosial dan pertemanan yang mendalam

Seorang guru mengamati bahwa seorang siswa yang berusia 10 tahun memiliki kemampuan berpikir konkret dan mampu memahami aturan-aturan permainan yang lebih rumit. Berdasarkan teori perkembangan, siswa ini kemungkinan besar berada pada tahap...

• Sensorimotor

• Pra-operasional

• Operasional konkret

• Operasional formal

Seorang siswa yang berusia 5 tahun seringkali melakukan berbagai kegiatan yang menunjukkan imajinasi tinggi, seperti berbicara dengan boneka dan membuat cerita-cerita khayalan. Siswa ini kemungkinan besar berada pada tahap...

• Sensorimotor

• Pra-operasional

• Operasional konkret

• Operasional formal

Seorang remaja berusia 16 tahun mulai mampu berpikir abstrak dan menganalisis berbagai masalah dari berbagai sudut pandang. Berdasarkan teori perkembangan Piaget, remaja ini berada pada tahap...

• Sensorimotor

• Pra-operasional

• Operasional konkret

• Operasional formal

Dalam Taksonomi Bloom, yang termasuk dalam kategori keterampilan kognitif tingkat tinggi adalah...

• Pengetahuan

• Pemahaman

• Analisis

• Penerapan

Dalam teori belajar Gagne, proses belajar yang paling mendasar dan pertama kali yang harus dipenuhi adalah...

• Pengalaman belajar yang terstruktur

• Kemampuan untuk menerima informasi

• Proses memori jangka panjang

• Aktivasi pengetahuan awal

Seorang guru sedang mengajarkan konsep matematika baru kepada siswa kelas 6. Untuk memastikan bahwa siswa memahami materi tersebut, guru memberikan soal latihan dan memeriksa hasilnya. Berdasarkan Taksonomi Bloom, guru ini berfokus pada level kognitif...

• Mengingat

• Memahami

• Menganalisis

• Mengevaluasi

Dalam proses pembelajaran di kelas, seorang guru memberikan latihan yang memungkinkan siswa untuk menerapkan konsep yang telah diajarkan dalam konteks yang baru dan berbeda. Berdasarkan Taksonomi Bloom, ini adalah tahap...

• Mengingat

• Memahami

• Menganalisis

• Menerapkan

Seorang siswa diminta untuk mengevaluasi dua pendekatan dalam menyelesaikan masalah fisika yang diberikan oleh guru dan memberikan argumen yang mendukung pilihannya. Berdasarkan Taksonomi Bloom, siswa ini sedang berada pada tahap...

• Mengingat

• Menganalisis

• Memahami

• Mengevaluasi