150-200|ҰЛТТЫҚ РУХАНИЯТ|01-203

Тарихи-педагогикалық зерттеулерге талдау жасаған және дәстүрлі мәдениетке аса назар аударған классик педагогтар

• Г.Н.Волков, А.С.Макаренко

• А. Тофлер,Л.Туроу

• Я.А.Коменский, И.Г.Песталоции, К.Д.Ушинский

• Әл-Фараби, М.Дулати, Ж.Баласағұн

• Ш.Уәлиханов, А.Құнанбаев,М.Жұмабаев

Тәрбиенің халықтық негізін және халық тәрбиесі құралдарының педагогикалық тиімділігін тәжірибе жүзінде дәлелдеген ағартушылар

• Ш.Уәлиханов, А.Құнанбаев,М.Жұмабаев

• М.Дулати, Ж.Баласағұн

• Г.Н.Волков, Қ.Бөлеев

• А.С.Макаренко, К.Д.Ушинский

• Я.А.Коменский, И.Г.Песталоции

«Ақиқат сыйы» дастанын жазған

• Ахмет Яссауи

• Жүсіп Баласағұн

• Ахмет Иүгінеки

• Әл-Фараби

• Мағжан Жұмабаев

«Мәдениеттіліктің тірегі - әділдік жолына түсу, ақиқатты іздеп табу, рухани өмірдің таза болуы, жан тазалығы мен тән тазалығы» деп жазған ойшыл

• М.Дулати

• Ахмет Яссауи

• Жүсіп Баласағұн

• Ахмет Иүгінеки

• Әл-Фараби

«Адамның нысап, әділет, мейірім - үшеуін қосып, мұсылманша айтқанда, ұждан, орысша айтқанда совесть бар» деп,атап көрсеткен ғұлама

• Ж.Баласұғұн

• А. Иүгінеки

• А.Яссауи

• Ш.Құдайбердіұлы

• А.Құанабаев

«Ұлтты кемелдендіру үшін ең әуелі отбасындағы әдептілік қарым-қатынасты қалыптастыру керек» деп жазған

• Ахмет Яссауи

• Жүсіп Баласағұн

• Ахмет Иүгінеки

• Ш.Уәлиханов

• Әл-Фараби

Қоғамдық сананың барлық салаларымен байланыста дамыған, топтасқан қауымның қалыптасқан бірыңғай көзқарасын, әдет-заңын марапаттайтын рәсім.

• Дәстүр

• Дін

• Мәдениет

• Ұлттық тәрбие

• Тіл

Ұлттың ұлт болып қалыптасуымен бірге туып, бірге дамып келе жатқан тарихи және көне процесс.

• Рәсімдер

• Этникалық мәдениет

• Дін

• Салт-дәстүрлер

• Халықтық педагогика

Халықтық тәрбие құралдарына жатады.

• Тәрбие құралдары

• Әдет-ғұрыптар мен салт-дәстүрлер, ауызекі шығармашылық ертегілер, мақал-мәтелдер, жұмбақтар

• Тәрбие факторлары

• Тәрбие әдістері

• Ұлттық сана

Өз мәдениеті арқылы өзге мәдениеттерді игеруге бағытталған адам.

• Көпмәдениетті тұлға

• Рухани тұлға

• Жеке тұдға

• Жан-жақты тұлға

• Этномәдени тұлға