пед 3часть

Инновациялық деп аталатын оқу мекемелерінде:

• жаңашылдықты, педагогикалық ізденіс пен іскерлікті қаруландырады

• ғылыми-педагогикалық эксперименттер жүргізіледі

• классикалық әдістер пайдаланылады

• жинақтаған тәжірибені қолданады

Тұлға санасын қалыптастыру әдістері:

• тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік еңбек

• әңгіме, түсіндіру, дәріс, эстетикалық әңгіме, иландыру

• жаттығулар, үйрету, талап ету, тапсырма беру, тәрбиелік жағдаяттар

• жарыс, ынталандыру, жазалау, мадақтау

Тәрбие әлеуметтік кең мағынасында:

• бір жеке тұлғаның келесі жеке тұлғаға білімін көп

• бір адамнан келесі адамға берілетін көп факторлы процесс

• аға ұрпақтан өскелең ұрпаққа жинақталған тәжірибенің берілуі

• дені сау адамның дене бітімінің дамуын қалыптастыру

Педагогикалық зертеудің теориялық деңгейіне жатпайтын әдістер:

• анализ және синтез

• моделдеу

• болжам жасау

• анкета жүргізу

Балалар ұжымының педагогикалық теорисына үлестерін қосқан педагог-ғалым:

• М.Л.Архангельский

• С.А. Александров

• А.С. Макаренко

• В.И. Тимошенко

Сынып жетекшісінің негізгі функциялары:

• тәрбиелеушілік, дамытушылық

• талдаушылық, ұйымдастыру-үйлестірушілік, қарым-қатынастық

• ақпараттық, бақылау-бағалаушылық

• оқытушылық, конструктивтілік

Оқушыларға экологиялық тәрбие берудің мақсаты

• экологиялық мәдениетті қалыптастыру

• жан-жақты дамыған тұлғаны қалыптастыру

• адамзат тіршілік ететін ортаны тазалау

• салауатты өмір сүруді қалыптастыру

Кәсіби-педагогикалық мәдениеттің сан ғасырлар бойы қалыптасқан құнды тәлім-тәрбиелік идеялар мен гуманистік тұжырымдамалар, педагогикалық құндылықтар жиынтығы қай компонентке жатады?

• тұлғалық-шығармашылық компонентіне

• аксиологиялық компонентіне

• технологиялық компонентіне

• жеке компонентіне

ҚР Конституциясының 27-тарауында отбасы мен балалар құқығын қорғау мәселесі:

• Неке мен отбасы, аналық, әкелік және балалық мемлекет қамқорлығының аясында

• Неке мен отбасы, баланың тәрбиелік деңгейіне жауапты

• Балаларды қорғау мен тәрбиелеу - ата-ананың табиғи құқығы және міндеті

• Кәмелетке толмаған балалар жұмыс жасауға құқылы

Білім мазмұнының формалды теориясын ұстанушылар:

• Платон

• Демокрит

• А.Я Коменский

• Песталоцци