เครื่องมือประเมินความสามารถการอ่านและเขียน

ภาษาคือกล้องส่องความคิด ภาพน้ าจิตอาจเห็นให้เด่นใส

ถ้าเขียนพูดปูดเปื้อนเลอะเลือนไป ก็น้ าใจหรือจะแจ่มแอร่มฤทธิ์

เงาพระปรางค์วัดอรุณอรุณส่อง ย่อมผุดผ่องกว่าเงาแห่งเตาอิฐ

อันค าพูดนั้นเล่าเงาความคิด เปรียบเหมือนพิศพักตร์ชะโงกกะโหลกทึก

ส านวนเขียนขรุขระเหมือนมะกรูด ส านวนพูดเครอะคระเป็นมะอึก

ผู้อ่านฟังทั้งสิ้นยินแล้วนึก ว่าคนถึกปัญญาผ้าขี้ริ้ว

น.ม.ส.

ข้อใดไม่สอดคล้องกับคำว่า “เงาแห่งเตาอิฐ”

• มะอึกมะกรูด

• เงาพระปรางค์

• ส านวนพูดเครอะคระ

• เขียนพูดปูดเปื้อน

ภาษาคือกล้องส่องความคิด ภาพน้ าจิตอาจเห็นให้เด่นใส

ถ้าเขียนพูดปูดเปื้อนเลอะเลือนไป ก็น้ าใจหรือจะแจ่มแอร่มฤทธิ์

เงาพระปรางค์วัดอรุณอรุณส่อง ย่อมผุดผ่องกว่าเงาแห่งเตาอิฐ

อันค าพูดนั้นเล่าเงาความคิด เปรียบเหมือนพิศพักตร์ชะโงกกะโหลกทึก

ส านวนเขียนขรุขระเหมือนมะกรูด ส านวนพูดเครอะคระเป็นมะอึก

ผู้อ่านฟังทั้งสิ้นยินแล้วนึก ว่าคนถึกปัญญาผ้าขี้ริ้ว

น.ม.ส.

ข้อใดสามารถใช้เป็นชื่อของบทประพันธ์ข้างต้นได้เหมาะสมมากที่สุด

• เงาความคิด

• เงาพระปรางค์วัดอรุณ

• ส านวนเขียนส านวนพูด

• ภาษาคือกล้องส่องความคิด

ข้อความใดตรงกับบทอ่านมากที่สุด

• วาจาดีมีชัยไปกว่าครึ่ง

• ผู้มีความรู้ก็จะใช้ความรู้ไปในทางที่ถูกต้อง

• การสื่อสารท าให้ผู้รับสารรับรู้ได้ว่าผู้ส่งสารมีความรู้ความสามารถระดับใด

• จิตใจที่ดีงามเปรียบเหมือนน้ าใสกระจ่างย่อมซื่อสัตย์จริงใจและไม่แพ้ภัยใด ๆ

บทอ่านข้างต้นกล่าวถึงประเด็นใด

• การพูด

• การวางตัว

• การศึกษาหาความรู้

• การคบหาสมาคมกับผู้รู้

เจตนาของผู้แต่งบทประพันธ์คือข้อใด

• สอน

• ต าหนิ

• ให้ก าลังใจ

• ประชดประชัน

บทอ่านข้างต้นสอดคล้องกับส านวนใดมากที่สุด

• ผู้เฒ่าสั่งจงจ าความ

• อย่าใฝ่สูงให้พ้นศักดิ์

• น้ าเชี่ยวอย่าขวางเรือ

• ไปเรือนท่านอย่านั่งนาน

อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 7-8

คราวดีมีเพื่อนพ้อง พรูตาม

ยื่นนั่งไต่ตอมถาม ถี่ถ้อย

คราวทุกข์ฉุกเฉินความ มีโทษ

เพื่อนเล่นเจรจาน้อย หนึ่งนั้นฤๅมี

กรมสมเด็จพระเดชาดิศร

• การมีเพื่อนสัมพันธ์กับการมีทรัพย์สินเงินทอง

• การเลือกคบเพื่อนควรพิจารณาที่ความซื่อสัตย์จริงใจ

• ช่วงเวลาของชีวิตที่มีความสุขทุกข์สัมพันธ์กับการมีเพื่อนคบหา

• ตำแหน่งหน้าที่การงานเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้เพื่อนมีมากหรือน้อย

สาระสำคัญของบทอ่านปรากฏตามข้อใด

• บาทที่ 1

• บาทที่ 2

• บาทที่ ๔

• กระจายอยู่ในบาทต่าง ๆ

อ่านบทอ่านต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 9-10

• อุปมา

• เทศนา

• อธิบาย

• พรรณนา

ข้อความใดสื่อความตรงและครอบคลุมบทอ่านมาก

ขอร่ าร าพันบรรยาย ความคิดเครื่องหมาย

แห่งสีทั้งสามงามถนัด

ขาวคือบริสุทธิ์ศรีสวัสดิ์ หมายพระไตรรัตน์

และธรรมะคุ้มจิตไทย

แดงคือโลหิตเราไซร้ ซึ่งยอมสละได้

เพื่อรักษาชาติศาสนา

น้ าเงินคือสีโสภา อันจอมประชา

ธ โปรดเป็นของส่วนองค์

พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว