айза

Омыртқаның бір бүйірге қисаюы қалай аталатындығын анықтаңыз.

• сколиоз

• палиомиелит

• церебральды сал ауруы

• артрогрипоз

• полиартрит

Қозғалыс белсенділігінің бұзылу дәрежесіне байланысты және қозғалыс дағдыларының қалыптасу деңгейі бойынша осы санаттағы балалар неше топқа бөлінетіндігін анықтаңыз

• 3

• 2

• 4

• 5

• 6

Олар бөлмеде, көшеде өздігінен жүре алады, өзіне-өзі қызмет көрсету дағдылары қалыптасады, бірақ патологиялық жағдайлар, жүрудің бұзылуы және т.б. қандай бұзылыс түрі екендігін анықтаңыз.

• қозғалыс белсенділігінің ауыр бұзылулары бар балалар

• қимыл-қозғалыстың жеңіл түрде бұзылуы

• қоршаған ортадағы ауыр қозғалыс бұзылыстары бар балалар

• қоршаған ортадағы орташа қозғалыс бұзылыстары бар балалар

• қимыл-қозғалыстың орта түрде бұзылуы

Тірек қимыл аппараты бұзылған балалардың арасында саны ең көп топты кімдер құрайтындығын көрсетіңіз.

• артрогрипоз

• Палиомиелит

• Сколиоз

• балалардың сал ауруы

• Полиартрит

Тірек-қозғалыс аппараты бұзылған оқушыларды арнайы сынып жағдайында мектепте оқытудың ұзақтығы: негізгі орта білім беру деңгейі бойынша қандай сыныптарды қамтитындығын көрсетіңіз

• 5-10 сыныптар

• 0 (даярлық)

• 11-12 сыныптар

• 1-4 сыныптар

• 7-10 сыныптар

Пандустың ені қанша см болуы қажет екендігін көрсетіңіз.

• 100 см

• 150 см

• 90 см

• 50 см

• 180 см

Баланы отбасында тәрбиелеу мен адекватты әлеуметтік әрекеттерді қалыптастыру сұрақтары бойынша ата-аналарға кеңес беретін маманды анықтаңыз.

• қосымша білім беру педагогтары

• музыка жетекшісі

• әлеуметтік педагог

• дене шынықтыру инструкторы

• мұғалім (педагог-тәрбиеші)

Баланың мәселелерін шешуде кешенді бағытты қамтитын, балалар мен жасөспірімдерді дамыту, оқыту, тәрбиелеу және әлеуметтендіру міндеттерін шешуге бағытталған, білім беру процесінің субъектіне (бала, топ, сынып) жетекшілік жасауға бағытталған түрлі мамандар мен педагогтардың біріккен іс-әрекеті не деп саналатындығын анықтаңыз.

• дефектолог пен логопедтердің өзара байланыстары

• педагогтар мен мамандардың өзара байланыстары

• арнайы педагогтар мен ата-аналардың өзара байланыстары

• мектеп әкімшілігі мен психологтардың өзара байланыстары

• ата-аналар мен педагог психологтардың өзара байланыстары

«Ерекше» баланы тәрбиелейтін отбасы үшін негізгі болып табылатын қызмет түрін көрсетіңіз.

• Оқыту

• Тәрбиелеу

• орын толтыру және реабилитациялау

• бірге уақыт өткізу

• экономикалық қамтамасыз ету

Инклюзивті мектепте, мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасылармен шешілуі тиіс міндеттердің бірін көрсетіңіз

• өзіндік талдау іскерліктерін дамытпау

• бала мен ата-ана қарым-қатынасын шектеу

• қоршаған ортамен жағымсыз, адекватты емес қарым-қатынасқа түсу дағдыларын қалыптастыру

• ата-аналардың жағымды өзіндік бағалауларын қалыптастыру, үрейлікті жою

• төменгідеңгейлі моральды жауапкершілікті тәрбиелеу