<question> Жалпы білім беретін мектептерінің арнайы инклюзивті сыныптарында кімдер оқиды?

<variant> Мүмкіндігі шектеулі балалар

<variant> Тәртібі нашар оқушылар;

<variant> Жетім балалар;

<variant> Дарынды оқушылар;

<variant> Әлеуметтік жетім балалар.

<question> Дефектология дегеніміз не?

<variant> мүмкіндігі шектеулі баланың психо-физиологиялық даму ерекшелігін зерттейді

<variant> естуі нашар, көзі көрмейтін балалардың даму ерекшелігін зерттейді;

<variant> тірек-қимылы бұзылған балалардың даму ерекшеліктерін зерттейді;

<variant> тілінде кемістігі бар балаларды зерттейді;

<variant> балаларды зерттеу мен тәрбиелеу ғылымы.

<question> Коррекция дегеніміз не?

<variant> балалардың психофизикалық жетіспеушіліктерін түзету;

<variant> тілінде кемістігі бар балалар;

<variant> психологиялық-педагогикалық үрдіс;

<variant> организмның дамымаған функциясын қайта құру мен алмастыру;

<variant> балаларды психодиагностикалау.

<question> Компенсация дегеніміз не?

<variant> организмнің дамымаған функцияларын қайта құру мен алмастыру;

<variant> балаларды психодиагностикалау;

<variant> конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі;

<variant> балалардың кемістіктерін түзету;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі.

<question> 1994 жылы білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін жасалған декларация:

<variant> «Саламандық декларация»;

<variant> «Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»;

<variant> Бала құқықтары туралы Конвенция;

<variant> Қ.Р-ның 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасы;

<variant> БҰҰ қабылдаған ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау декларациясы.

<question> Мұғалімдерді қайта даярлау кезінде ерекше көңіл бөлу қажет:

<variant> Инклюзивті білім берудің әлеуметтік-психологиялық аспектісіне;

<variant> Құзыреттілікке;

<variant> Адамгершілікке;

<question> Мұғалімдердің біліктілігін көтерудің оқу бағдарламалары мен тақырыптарын даярлаған отандық зерттеуші:

<variant> Р.А.Сүлейменова;

<variant> О.Кукушкина;

<question> Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненттері:

<variant> Базалық, мазмұнды, түзету;

<variant> Арнайы, түзету;

<variant> Психологиялық, педагогикалық;

<variant> Жеке, топтық;

<variant> Оқыту, ауызша.

<question> Базалық компонент дегеніміз?

<variant> Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненті;

<variant> Инклюзивті білім берудің қажеттіліктері;

<variant> Инклюзивті білім берудің міндеттері;

<variant> Интеграциялық білім беру;

<variant> Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру.

<question> Арнайы педагогтың (мұғалім-дефектологтың) қызметі:

<variant> Мүмкіндігі шектеулі балаларды кешенді терең зерттеуді ұйымдастыру;

<variant> Балаларды әлеуметтік қорғау бойынша кешенді іс-шараларды жүзеге асыру;

<variant> Баланы әлеуметтік қорғауға байланысты мектептің қабылдау бөлімінің әртүрлі берген жұмыстарын орындау;

<variant> Мектептің материалдық жабдықталуын қамтамасыз ету;

<variant> Мектепті басқару.

<question> Интеграциялық оқыту дегеніміз не?

<variant> қалыпты деңгейде дамыған балалардың деңгейіне арналған оқу бағдарламасын меңгере алатын мүмкіндігі шектеулі балалар топтарын таңдап алынатын стратегия болып табылады;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балалардың әлеуметтік және білім берудегі қажеттіліктерін қанағаттандыру;

<variant> білім беру ортасына бейімделуге және тосқауылдарды жоюға септігін тигізеді;

<variant> оқу мекемелерінің құрылымы мен оқу бағдарламасының балалар деңгейіне қарай өзгертуді талап етеді;

<variant> әр баланың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес сапалы білім алу және әлеуметтік мұқтаждығын қамтамасыз ету.

<question> Инклюзивті білім беру мен интеграциялық оқытудың айырмашылықтарының критерилерін анықтаған отандық зерттеушілер?

<variant> Р.А.Сүлейменова;

<variant> Р.П.Дименштейн;

<variant> И.В.Ларикова;

<question> Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің құрамына жатады?

<variant> Арнайы педагог ( мұғалім-дефектолог),логопед, психолог;

<variant> Әлеуметтік педагог;

<question>Психикалық дизонтогенездің формасы ретінде (В.В. Лебединский бойынша) бұрмаланған дамудың типтік мысалы:

<variant> Ерте жастағы бала аутизмы.

<variant> Олигофрения.

<variant> Психикалық дамудың тежелуі.

<variant> Органикалық деменция.

<variant> Талдағыш жүйелерінің кџрделі бұзылыстары.

<question>Мүмкіндігі шектеулі балаларды инклюзивті білім беру шартында психолог қызметі:

<variant>инклюзивті білім беру жағдайында оқитын балалармен және олардың ата-аналарымен әңгімелесу, іс-құжаттарын талдай отырып, мүмкіндігі шектеулі кіші жастағы және жасөспірімдерді оқыту мен мінез-құлық, қарым-қатынастағы проблемаларды бастапқы психологиялық диагностиканы жасау;

<variant> жас және сөйлеу тіліне қойылған диагнозға қарай әртүрлі сөйлеу тілінде патологиясы бар балаларды топқа іріктеу;

<variant> түзетуге жататын сөйлеу тіліндегі зақымдалуларды анықтау мақсатында мүмкіндігі шектеулі жасөспірім балаларды қосымша және күрделі логопедиялық зерттеулерден өткізу;

<variant> балаларды әлеуметтік қорғау бойынша кешенді іс-шараларды жүзеге асыру;

<variant>уақытында әлеуметтік-педагогикалық көмек пен қолдау көрсету мақсатында баланың әлеуметтік ортасына зерттеу жүргізу.

<question> Инклюзивті сыныпта жұмыс істейтін мұғалім-дефектологтардың құжаттары:

<variant> әрбір мүмкіндігі шектеулі балаға сипаттама берілген сынып тізімі, психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің мамандары құрған мүмкіндігі шектеулі әр баланың ЖОЖ;

<variant> түзету сабақтарына баратын мүмкіндігі шектеулі баланы тіркеу журналы;

<variant> оқу жыл бойы мүмкіндігі шектеулі баламен жұмыс жасайтын күнтізбелік жоспар және әрбір мүмкіндігі шектеулі баламен жүргізілетін сабақтың жоспары;

<variant> мектеп директоры бекіткен түзету сабағының кестесі, оқу жылы бойынша жүргізілген жұмыс есебінің көшірмесі;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысында міндетті түрде болатын әлеуметтік-психологиялық-педагогикалық құжат.

<question> Жалпы білім беру жүйесінде мүмкіндігі шектеулі баланың жемісті оқыту мен тәрбиеленуі көбінесе мекеме басшыларының құзыреттілігіне, жалпы білім беру мекемедегі педагогикалық кадрлардың дайындық деңгейіне тәуелді деп санайды:

<variant> А.А.Айдарбекова;

<variant> C. И.Бгажнокова;

<variant> Д. О.Кукушкина;

<variant> E. Е.Аржанова.

<question> Типтік жалпы білім беру бағдарламасы:

<variant> МЖМББ мен типтік оқу жоспарының цензорлы деңгейімен қамтамасыз етеді. Бұл бағдарламамен оқыту танымдық үрдісі жоғары және «ерекше» баланы бірдей дамытуға мүмкіндік береді;

<variant> білім беру сапасының деңгейін төмендетпей бағытталған жоғары стандарттың жолымен әр нақты баланы жекеленген білім беруге енгізуге мүмкіндік беруді болжайды, бірақ бұл дәрежеге жету біртіндеп жүзеге асырылады;

<variant> Нәтижесінде бала ҚР-ның цензорлық білім алады, бірақ оқытудың жеке жолы бойынша баланың мінез-құлық ерекшелігіне байланысты барлық оқу үрдісіне қатыса алмағандықтан кейбір пәндер жекеленген түрде өтіледі;

<variant> МЖМБС базалық деңгейін меңгере алмайтын балаларға арналған арнайы түзету бағдарламасы;

<variant> Көп нұсқаулы білім беру бағдарламасымен қамтамасыз ету.

<question> Педагогикалық қолдау көрсету – баланың психикалық және дене дамуына байланысты жеке проблеманы шешуде балаға қолма-қол көмек көрсетуге бағытталған мамандардың қызметі деген анықтама берді.

<variant> И.Бгажнокова;

<variant> О.Кукушкина;

<variant> А.А.Байтұрсынова.

<question> Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру жүйесіне енгізудің ең тиімді жолдарының бірі?

<variant> Комбинировты білім беру мекемесі;

<variant> Дифференциалды білім беру мекемесі;

<variant> Эволюциялы білім беру мекемесі;

<variant> Интеграционалды білім беру мекемесі;

<variant> Интерналды білім беру мекемесі.

<question> Мүмкіндігі шектеулі балаларға қарағанда қалыпты деңгейдегі дамыған балалардың саны көп болады?

<variant> Қарапайым топтар;

<variant> Арнайы топтар;

<variant> Күрделі топтар;

<variant> Уақытша топтар;

<variant> Аралас топтар.

<question> Аксионова ұсынған интеграциялық модельдің бір түрі?

<variant> Интерналды-экстреналды;

<variant> Революция-интерналды;

<variant> Интеграция – эволюция;

<variant> Дифференциалды-эволюция;

<variant> Интерналды-дифференциалды.

<question> Қалыпты деңгейде дамыған балалармен 2, 3 мүмкіндігі шектеулі бала бір уақытта тәрбиеленеді және білім алады.

<variant> Аралас топтар;

<variant> Уақытша топтар

<variant> Арнайы топтар;

<variant> Күрделі топтар;

<variant> Қарапайым топтар.

<question> Педагогикалық-психологиялық және коррекциялық көмек көрсетудің 3 түрін көрсеткен ғалым

<variant> Сулейменова;

<variant> Хакимжанова.

<question> Педагогтің көмегіне күнделікті жүгінбейтін дамуында жеңіл ауытқушылығы бар балаларға арналған маман

<variant> Мұғалім - кеңес беруші;

<variant> Саяхаттаушы мұғалім;

<variant> Дефектолог;

<variant> Әлеуметтік педагог;

<variant> Олигофренопедагог.

<question> Комбинировты білім беру мекемесінің құрамына кіріктіріледі

<variant> Мектепке дейінгі және мектеп;

<variant> Инклюзив және интеграция;

<variant> Эволюция және интеграция.

<question> Сыныптағы дене ауытқуына байланысты мәселелерді шешуге көзқарас білдірген ғалым

<variant> Сулейменова;

<question> Аксионова ұсынған интеграциялық модельдің бір түрі

<variant> Интеграция – эволюция;

<variant> Революция-интерналды;

<variant> Интерналды-экстреналды;

<variant> Дифференциалды-эволюция;

<variant> Интерналды-дифференциалды.

<question> Молофеев интеграциялық білім беруде жүзеге асырудың 2 –бағыттауға көрсетті.

<variant> революция және эвалюция;

<variant> Интегралды және экстриминалды;

<variant> Конпенсация және коррекция;

<variant> Инклюзив және мэйнстриминг;

<variant> Қарапайым және арнайы топтар.

<question> Коррекция ұғымының мағынасы.

<variant> Көмек көрсету;

<variant> Сенім білдіру.

<question> Қайта бейімдеу

<variant> Реадаптация;

<variant> Дезадаптация;

<variant> Компенсация.

инклбзия

Authored by Ибрагим Мұратбай

Science

University

Used 7+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

60 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Инклюзивті оқыту – ...

<variant> Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы;

<variant> Арнайы білім беру жүйесіндегі үрдіс;

<variant> Қалыпты дамыған балаларға жалпы және арнайы білім беру үрдісі;

<variant> Жалпы білім беру жүйесінде білім алатын балаларды үй жағдайында оқыту;

<variant> Тек мектепке дейінгі балаларға үй жағдайында білім алуына мүмкіндік жасау.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> «Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» ҚР заңы қай жылы шыққан?

2002

2004

2001

2003

2005

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Саламандық декларациясы қай жылы шыққан?

1995

1992

1998

2001

2008

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Ақыл – есі артта қалған балалар күніне қанша объектіні есінде сақтайды?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Алғаш рет ақыл есі кемтар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар?

<variant> Л.С. Выготский, И.М.Соловьев, Л.В.Занков;

<variant> Г.М.Дульнев, М.С.Левитан;

<variant> Д. Синельников;

<variant> К. Ушинский;

<variant> Я.А. Коменский

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

<question> Қайта тәрбиелеу түрлері, олардың қандай жолдары бар?

<variant> қиын баланың сапалық белгісін қалпына келтіру

<variant> тәрбиелік ықпалдар жүйесі;

<variant> спорт пен еңбекті пайдалану;

<variant> ынталандыру;

<variant> түзету кемшілігін қалпына келтіру.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> «Инклюзив» – деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

<variant> Кіріктіру, қамтылу;

<variant> Тәрбиелеу, оқыту;

<variant> Тәрбиелеу, кіріктіру;

<variant> Түзету, дамыту;

<variant> Қайта жаңғырту.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

60 questions

untitled

Quiz

•

2nd Grade - University

55 questions

Sistemas circulatorio, cardiovascular y respiratorio.

Quiz

•

University

65 questions

Psych test 2

Quiz

•

University

57 questions

BLa bla

Quiz

•

University

60 questions

soal tkj

Quiz

•

University

61 questions

6th Grade TCAP review science

Quiz

•

6th Grade - University

60 questions

G7 U3 Practice Test

Quiz

•

7th Grade - University

60 questions

บรรยากาศ

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

10 questions

HCS SCI 03 Summer School Assessment 1

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

HCS SCI 05 Summer School Assessment 1 Review

Quiz

•

5th Grade

22 questions

Day 9 Equations and Inequalities Review

Quiz

•

9th Grade

10 questions

Writing and Identifying Ratios Practice

Quiz

•

5th - 6th Grade

7 questions

PYRAMID PERSPECTIVES part 1

Presentation

•

9th - 12th Grade

12 questions

Understanding the Fourth of July

Quiz

•

9th Grade

15 questions

Soccer World Cup Quiz Questions

Quiz

•

7th Grade