<question> Жалпы білім беретін мектептерінің арнайы инклюзивті сыныптарында кімдер оқиды?

<variant> Мүмкіндігі шектеулі балалар

<variant> Тәртібі нашар оқушылар;

<variant> Жетім балалар;

<variant> Дарынды оқушылар;

<variant> Әлеуметтік жетім балалар.

<question> Дефектология дегеніміз не?

<variant> мүмкіндігі шектеулі баланың психо-физиологиялық даму ерекшелігін зерттейді

<variant> естуі нашар, көзі көрмейтін балалардың даму ерекшелігін зерттейді;

<variant> тірек-қимылы бұзылған балалардың даму ерекшеліктерін зерттейді;

<variant> тілінде кемістігі бар балаларды зерттейді;

<variant> балаларды зерттеу мен тәрбиелеу ғылымы.

<question> Коррекция дегеніміз не?

<variant> балалардың психофизикалық жетіспеушіліктерін түзету;

<variant> тілінде кемістігі бар балалар;

<variant> психологиялық-педагогикалық үрдіс;

<variant> организмның дамымаған функциясын қайта құру мен алмастыру;

<variant> балаларды психодиагностикалау.

<question> Компенсация дегеніміз не?

<variant> организмнің дамымаған функцияларын қайта құру мен алмастыру;

<variant> балаларды психодиагностикалау;

<variant> конституцияның шығу тегінің психикалық дамуының тежелуі;

<variant> балалардың кемістіктерін түзету;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балаларды зерттеу әдісі.

<question> 1994 жылы білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру және жағдайын реттеу үшін жасалған декларация:

<variant> «Саламандық декларация»;

<variant> «Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережелер»;

<variant> Бала құқықтары туралы Конвенция;

<variant> Қ.Р-ның 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді Мемлекеттік бағдарламасы;

<variant> БҰҰ қабылдаған ақыл-ой дамуы кешеуілдеген тұлғалардың құқығын қорғау декларациясы.

<question> Мұғалімдерді қайта даярлау кезінде ерекше көңіл бөлу қажет:

<variant> Инклюзивті білім берудің әлеуметтік-психологиялық аспектісіне;

<variant> Құзыреттілікке;

<variant> Адамгершілікке;

<question> Мұғалімдердің біліктілігін көтерудің оқу бағдарламалары мен тақырыптарын даярлаған отандық зерттеуші:

<variant> Р.А.Сүлейменова;

<variant> О.Кукушкина;

<question> Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненттері:

<variant> Базалық, мазмұнды, түзету;

<variant> Арнайы, түзету;

<variant> Психологиялық, педагогикалық;

<variant> Жеке, топтық;

<variant> Оқыту, ауызша.

<question> Базалық компонент дегеніміз?

<variant> Мұғалімнің инклюзивті құзыреттілігін қалыптастырудың компоненті;

<variant> Инклюзивті білім берудің қажеттіліктері;

<variant> Инклюзивті білім берудің міндеттері;

<variant> Интеграциялық білім беру;

<variant> Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру.

<question> Арнайы педагогтың (мұғалім-дефектологтың) қызметі:

<variant> Мүмкіндігі шектеулі балаларды кешенді терең зерттеуді ұйымдастыру;

<variant> Балаларды әлеуметтік қорғау бойынша кешенді іс-шараларды жүзеге асыру;

<variant> Баланы әлеуметтік қорғауға байланысты мектептің қабылдау бөлімінің әртүрлі берген жұмыстарын орындау;

<variant> Мектептің материалдық жабдықталуын қамтамасыз ету;

<variant> Мектепті басқару.

<question> Интеграциялық оқыту дегеніміз не?

<variant> қалыпты деңгейде дамыған балалардың деңгейіне арналған оқу бағдарламасын меңгере алатын мүмкіндігі шектеулі балалар топтарын таңдап алынатын стратегия болып табылады;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балалардың әлеуметтік және білім берудегі қажеттіліктерін қанағаттандыру;

<variant> білім беру ортасына бейімделуге және тосқауылдарды жоюға септігін тигізеді;

<variant> оқу мекемелерінің құрылымы мен оқу бағдарламасының балалар деңгейіне қарай өзгертуді талап етеді;

<variant> әр баланың жеке мүмкіндіктеріне сәйкес сапалы білім алу және әлеуметтік мұқтаждығын қамтамасыз ету.

<question> Инклюзивті білім беру мен интеграциялық оқытудың айырмашылықтарының критерилерін анықтаған отандық зерттеушілер?

<variant> Р.А.Сүлейменова;

<variant> Р.П.Дименштейн;

<variant> И.В.Ларикова;

<question> Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің құрамына жатады?

<variant> Арнайы педагог ( мұғалім-дефектолог),логопед, психолог;

<variant> Әлеуметтік педагог;

<question>Психикалық дизонтогенездің формасы ретінде (В.В. Лебединский бойынша) бұрмаланған дамудың типтік мысалы:

<variant> Ерте жастағы бала аутизмы.

<variant> Олигофрения.

<variant> Психикалық дамудың тежелуі.

<variant> Органикалық деменция.

<variant> Талдағыш жүйелерінің кџрделі бұзылыстары.

<question>Мүмкіндігі шектеулі балаларды инклюзивті білім беру шартында психолог қызметі:

<variant>инклюзивті білім беру жағдайында оқитын балалармен және олардың ата-аналарымен әңгімелесу, іс-құжаттарын талдай отырып, мүмкіндігі шектеулі кіші жастағы және жасөспірімдерді оқыту мен мінез-құлық, қарым-қатынастағы проблемаларды бастапқы психологиялық диагностиканы жасау;

<variant> жас және сөйлеу тіліне қойылған диагнозға қарай әртүрлі сөйлеу тілінде патологиясы бар балаларды топқа іріктеу;

<variant> түзетуге жататын сөйлеу тіліндегі зақымдалуларды анықтау мақсатында мүмкіндігі шектеулі жасөспірім балаларды қосымша және күрделі логопедиялық зерттеулерден өткізу;

<variant> балаларды әлеуметтік қорғау бойынша кешенді іс-шараларды жүзеге асыру;

<variant>уақытында әлеуметтік-педагогикалық көмек пен қолдау көрсету мақсатында баланың әлеуметтік ортасына зерттеу жүргізу.

<question> Инклюзивті сыныпта жұмыс істейтін мұғалім-дефектологтардың құжаттары:

<variant> әрбір мүмкіндігі шектеулі балаға сипаттама берілген сынып тізімі, психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің мамандары құрған мүмкіндігі шектеулі әр баланың ЖОЖ;

<variant> түзету сабақтарына баратын мүмкіндігі шектеулі баланы тіркеу журналы;

<variant> оқу жыл бойы мүмкіндігі шектеулі баламен жұмыс жасайтын күнтізбелік жоспар және әрбір мүмкіндігі шектеулі баламен жүргізілетін сабақтың жоспары;

<variant> мектеп директоры бекіткен түзету сабағының кестесі, оқу жылы бойынша жүргізілген жұмыс есебінің көшірмесі;

<variant> мүмкіндігі шектеулі балалардың әрқайсысында міндетті түрде болатын әлеуметтік-психологиялық-педагогикалық құжат.

<question> Жалпы білім беру жүйесінде мүмкіндігі шектеулі баланың жемісті оқыту мен тәрбиеленуі көбінесе мекеме басшыларының құзыреттілігіне, жалпы білім беру мекемедегі педагогикалық кадрлардың дайындық деңгейіне тәуелді деп санайды:

<variant> А.А.Айдарбекова;

<variant> C. И.Бгажнокова;

<variant> Д. О.Кукушкина;

<variant> E. Е.Аржанова.

<question> Типтік жалпы білім беру бағдарламасы:

<variant> МЖМББ мен типтік оқу жоспарының цензорлы деңгейімен қамтамасыз етеді. Бұл бағдарламамен оқыту танымдық үрдісі жоғары және «ерекше» баланы бірдей дамытуға мүмкіндік береді;

<variant> білім беру сапасының деңгейін төмендетпей бағытталған жоғары стандарттың жолымен әр нақты баланы жекеленген білім беруге енгізуге мүмкіндік беруді болжайды, бірақ бұл дәрежеге жету біртіндеп жүзеге асырылады;

<variant> Нәтижесінде бала ҚР-ның цензорлық білім алады, бірақ оқытудың жеке жолы бойынша баланың мінез-құлық ерекшелігіне байланысты барлық оқу үрдісіне қатыса алмағандықтан кейбір пәндер жекеленген түрде өтіледі;

<variant> МЖМБС базалық деңгейін меңгере алмайтын балаларға арналған арнайы түзету бағдарламасы;

<variant> Көп нұсқаулы білім беру бағдарламасымен қамтамасыз ету.

<question> Педагогикалық қолдау көрсету – баланың психикалық және дене дамуына байланысты жеке проблеманы шешуде балаға қолма-қол көмек көрсетуге бағытталған мамандардың қызметі деген анықтама берді.

<variant> И.Бгажнокова;

<variant> О.Кукушкина;

<variant> А.А.Байтұрсынова.

<question> Мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру жүйесіне енгізудің ең тиімді жолдарының бірі?

<variant> Комбинировты білім беру мекемесі;

<variant> Дифференциалды білім беру мекемесі;

<variant> Эволюциялы білім беру мекемесі;

<variant> Интеграционалды білім беру мекемесі;

<variant> Интерналды білім беру мекемесі.

<question> Мүмкіндігі шектеулі балаларға қарағанда қалыпты деңгейдегі дамыған балалардың саны көп болады?

<variant> Қарапайым топтар;

<variant> Арнайы топтар;

<variant> Күрделі топтар;

<variant> Уақытша топтар;

<variant> Аралас топтар.

<question> Аксионова ұсынған интеграциялық модельдің бір түрі?

<variant> Интерналды-экстреналды;

<variant> Революция-интерналды;

<variant> Интеграция – эволюция;

<variant> Дифференциалды-эволюция;

<variant> Интерналды-дифференциалды.

<question> Қалыпты деңгейде дамыған балалармен 2, 3 мүмкіндігі шектеулі бала бір уақытта тәрбиеленеді және білім алады.

<variant> Аралас топтар;

<variant> Уақытша топтар

<variant> Арнайы топтар;

<variant> Күрделі топтар;

<variant> Қарапайым топтар.

<question> Педагогикалық-психологиялық және коррекциялық көмек көрсетудің 3 түрін көрсеткен ғалым

<variant> Сулейменова;

<variant> Хакимжанова.

<question> Педагогтің көмегіне күнделікті жүгінбейтін дамуында жеңіл ауытқушылығы бар балаларға арналған маман

<variant> Мұғалім - кеңес беруші;

<variant> Саяхаттаушы мұғалім;

<variant> Дефектолог;

<variant> Әлеуметтік педагог;

<variant> Олигофренопедагог.

<question> Комбинировты білім беру мекемесінің құрамына кіріктіріледі

<variant> Мектепке дейінгі және мектеп;

<variant> Инклюзив және интеграция;

<variant> Эволюция және интеграция.

<question> Сыныптағы дене ауытқуына байланысты мәселелерді шешуге көзқарас білдірген ғалым

<variant> Сулейменова;

<question> Аксионова ұсынған интеграциялық модельдің бір түрі

<variant> Интеграция – эволюция;

<variant> Революция-интерналды;

<variant> Интерналды-экстреналды;

<variant> Дифференциалды-эволюция;

<variant> Интерналды-дифференциалды.

<question> Молофеев интеграциялық білім беруде жүзеге асырудың 2 –бағыттауға көрсетті.

<variant> революция және эвалюция;

<variant> Интегралды және экстриминалды;

<variant> Конпенсация және коррекция;

<variant> Инклюзив және мэйнстриминг;

<variant> Қарапайым және арнайы топтар.

<question> Коррекция ұғымының мағынасы.

<variant> Көмек көрсету;

<variant> Сенім білдіру.

<question> Қайта бейімдеу

<variant> Реадаптация;

<variant> Дезадаптация;

<variant> Компенсация.

инклбзия

University

•

60 Qs

Similar activities

Unit 3 Exam Review

University

•

58 Qs

Cell/Organelles Practice test

University

•

57 Qs

Energy, Work, Power and Heat Transfer Practice Test

6th Grade - University

•

60 Qs

C language

University

•

58 Qs

Exam 3: 8,9,10 and 11

University

•

63 Qs

General Astronomy Quiz

7th Grade - University

•

65 Qs

Photoshop Utehy

University

•

57 Qs

วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อชีวิต

University

•

60 Qs

инклбзия

Quiz

•

Science

•

University

•

Practice Problem

•

Medium

Ибрагим Мұратбай

Used 7+ times

FREE Resource

60 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Инклюзивті оқыту – ...

<variant> Барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеретін, ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісінің дамуы;

<variant> Арнайы білім беру жүйесіндегі үрдіс;

<variant> Қалыпты дамыған балаларға жалпы және арнайы білім беру үрдісі;

<variant> Жалпы білім беру жүйесінде білім алатын балаларды үй жағдайында оқыту;

<variant> Тек мектепке дейінгі балаларға үй жағдайында білім алуына мүмкіндік жасау.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> «Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы» ҚР заңы қай жылы шыққан?

2002

2004

2001

2003

2005

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Саламандық декларациясы қай жылы шыққан?

1995

1992

1998

2001

2008

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Ақыл – есі артта қалған балалар күніне қанша объектіні есінде сақтайды?

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> Алғаш рет ақыл есі кемтар балаларға арнап лаборатория жүргізген ғалымдар?

<variant> Л.С. Выготский, И.М.Соловьев, Л.В.Занков;

<variant> Г.М.Дульнев, М.С.Левитан;

<variant> Д. Синельников;

<variant> К. Ушинский;

<variant> Я.А. Коменский

MULTIPLE CHOICE QUESTION

15 mins • 1 pt

<question> Қайта тәрбиелеу түрлері, олардың қандай жолдары бар?

<variant> қиын баланың сапалық белгісін қалпына келтіру

<variant> тәрбиелік ықпалдар жүйесі;

<variant> спорт пен еңбекті пайдалану;

<variant> ынталандыру;

<variant> түзету кемшілігін қалпына келтіру.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question> «Инклюзив» – деген сөз қандай ұғымды білдіреді?

<variant> Кіріктіру, қамтылу;

<variant> Тәрбиелеу, оқыту;

<variant> Тәрбиелеу, кіріктіру;

<variant> Түзету, дамыту;

<variant> Қайта жаңғырту.

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

55 questions

untitled

Quiz

•

9th Grade - University

60 questions

мектеп психология куиз 3/8

Quiz

•

University

60 questions

Sinh tin. Chương 4 part 2

Quiz

•

University

60 questions

DBSM 121-180

Quiz

•

University

55 questions

xcvbnm,

Quiz

•

University

62 questions

soal SFN

Quiz

•

University

57 questions

OperētājSistēmas Tests

Quiz

•

University

55 questions

CHECKPOINT #5 Review

Quiz

•

7th Grade - University

Popular Resources on Wayground

15 questions

Fractions on a Number Line

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

25 questions

Multiplication Facts

Quiz

•

5th Grade

54 questions

Analyzing Line Graphs & Tables

Quiz

•

4th Grade

$fractions$

22 questions

fractions

Quiz

•

3rd Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for Science

11 questions

Recitation Week 2

Quiz

•

University