300-320

Шынайы сынып грек тілінен аударғанда

• түпнұсқалық
• өткенге жүгіну
• құрылымына байланысты
• қосылу
• жасампаз

Ұжымдық танымдық іс-әрекет формасына кірмейді

• оқушының сабақтағы жауабы
• оқушылардың топтық іс-әрекеті
• шағын топтардағы жұмыс
• мәселелік жағдаяттарды бірлесе шешу
• іскерлік ойын

Ұжым дамуына қашық, орташа, жақын перспективалар идеясын ұсынған педагог

• А.Макаренко
• Я.А.Коменский
• Н.К.Крупская
• К.Д.Ушинский
• И.Пестолоцци

Тұлғаның іс-әрекет, қылықтары ортамен өзара байланысқа түскендегі сан алуан әсерлерге жауап түрінде көрінеді деген тұжырымға негізделген модель

• түрткі-реакция
• әлеуметтік-жағдаятгы
• оперативті реакция
• әлеуметтік шарттылы
• моральдік пайымдау

Тұлғаның өмір жолында өзін-өзі дамытуына, мүмкіншіліктеріне жете білуіне бағытталған тұтас процесс

• білім беру
• үйрену
• қалыптасу
• дамыту
• жетілдіру

Тұлғаның білім алуында ақыл-ой үдерістеріне мән беретін оқу тәсілі

• танымдық тәсіл
• жағдаяттық тәсіл
• әлеуметтік тәсіл
• гуманистік тәсіл
• бихевиористикалық тәсіл

Топ бәсекелестікте болып, ортақ шешімге келе алмайтын әңгіменің түрі

• әңгіме-дебат
• реттелген әңгіме
• кумулятивтік әңгіме
• құрылымдалған әңгіме
• зерттеушілік әңгіме

Тәрбиенің негізгі құрамдас бөліктері -

• ақыл-ой, дене, адамгершілік, экономикалық, еңбек
• этикалық, діни, рухани, оқытушылық
• құқықтық, валеологиялық, зерттеушілік
• рухани, экономикалық, политехникалық
• интернационалдық, экологиялық, зерттеушілік

«Қара жәшік» ішіндегі жұмыс

• оқушымен бірге критерийлерді талдау
• ақпараттық деректерді жинақтау
• оқушыларға стратегиялар ұсыну
• мүмкіндіктердің барлығын қарастыру
• жаңашыл идеяларға ашық болу

Тәрбие процесінің диалектикалық қайшылығы

• өзіндік алғашқы түсінігін өзіне қойылатын талаптар мен оларды орындау мүмкіндігі арасында
• тәрбие процесінің өзіндік дамуы
• қоғамдық пікір
• әдістемелік кеңес
• ұжымдық іс-әрекеттердің дамуы