Оқыту әдістері 301-350

Инновациялық білім беру үрдісінің негізінде педагогиканың басты мәселесі

• педагогикалық тәжірибені зерттеу және психология мен педагогика ғылымының жетістіктерін тәжірибеге жеткізу
• жинақтау үрдісінің ұзақтығы және өткен уақытқа тәуелділігі
• жаңалықтарға кіретін мәселелердің сапасы және қолдану мүмкіндігі
• белгілі бір тұжырымдарға сәйкес келу және белгілі бір жағдайларға бейімделген
• мәселені шешу мүмкіндігі

Инновациялық процестердің маңызды проблемасы

• педагогикалық-психологиялық ғылымдардың жетістігін практикаға енгізу
• білім берудің мазмұныи зерттеу
• педагогикалық процесте қолданылатын әдіс-тәсілдерді іріктеу
• педагогикалық білімдер жүйесін анықтау
• балалардың жас және дара ерекшеліктерін ашу

Зерттеуші, ізденімпаз, жасампаз мұғалім

• инноватор
• кәсіпкер
• маман
• практик
• теоретик

Зерттеу тәжірибелеріне сүйене отырып, педагогикалық жаңалықтардың мынадай критерийлер жиынтығын анықтауға болады

• жаңашылдық оптималдық жоғары нәтижелілік тәжірибеде шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
• тұжырымдамалық кәсіби
• шығармашылықпен қолдану мүмкіндігі
• дәстүрлі және тұжырымдамалы
• дәстүрлі, бұқаралық тәжірибеде шығармашылықпен қолдану

Жорамалды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады

• тестілеу және растау
• қайта ұсыну және сұхбаттасу
• тәжірибені көрсету
• талдау және бағалау
• үрдісті модельдеу

Жинақталған мәліметтерді талдау, саралау, жинақтау және бағалау сияқты динамикалық үрдістер жүретін жады түрі

• жұмыс
• рәсімдік
• визуалды
• семантикалы
• эпизодты

Жетістіктер мен кемшіліктер туралы ақпарат беретін жəне процестің қалай өткендігі туралы ойлануға мүмкіндік беретін формативті бағалаудың шартын көрсетіңіз:

• оқушылармен тиімді кері байланысты қамтамасыз ету
• оқушылардың өзіндік оқуға бесенді қатысуы
• бағалау нəтижелерін ескере отырып оқыту тəсілдеріне түзету енгізу
• оқушылардың өз жұмысын талдау мүмкіндігі
• жеке таным процесіне оқушылардың белсенді қатысуы

Жекелеп оқыту

• оқушылардың дербес ерекшеліктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру
• дарынды оқушылармен оқу жұмысын ұйымдастыру
• үлгерімі төмен оқушылармен оқу жұмысын ұйымдастыру
• дербес тапсырмаларды қолдана отырып оқыту
• оқушының жекелігін дамыту мақсатында педагогикалық жұмысты ұйымдастыру

Жеке тәжірибенің қағидалары, жалпы ережелер, ой мен ойлау, оқиға мен кейбір жағдайлар туралы еске алудың бір бөлігін айқындайтын жады түрі

• семантикалық
• қысқа мерзімді
• рәсімдік
• кездейсоқ
• жұмыс

Жеке адамның қалыптасуындағы жетекші фактор

• отбасы
• тәрбие
• тұқым қуалаушылық
• орта
• тәрбие институттары