แบบทดสอบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐาน

• การวัด                  

                     

•  การสังเกต

• การคำนวณ

•   การทดลอง

ข้อใดใช้ทักษะการสังเกตต่างจากพวก

• ตู้เสื้อผ้ามีสีน้ำตาล

• ไอศกรีมเยลลี่มีกลิ่นหอม

• โต๊ะกินข้าวมีพื้นโต๊ะเป็นรูปวงกลม

• ณเดชสูงประมาณ 175 เซนติเมตร

“มะนาวสีเหลือง มีกลิ่นหอม และรสชาติเปรี้ยว”

ข้อมูลดังกล่าวมีการใช้ประสาทสัมผัสชนิดใดในการสังเกตบ้าง

• ตา จมูก ลิ้น               

• ตา จมูก

• ตา จมูก หู                  

• ตา เท่านั้น

ข้อใดใช้เครื่องมือวัดได้อย่างเหมาะสม

• เอใช้เทอร์โมมิเตอร์วัดปริมาตรน้ำในแก้ว

• บีใช้ไม้โปรแทรกเตอร์วัดความสูงของต้นถั่ว

• ซีใช้ตลับเมตรวัดความยาวของห้องเรียน 221

• ดีใช้ถ้วยยูเรก้าในการวัดมวลของแตงโม 6 ผล

ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์ที่ใช้ในการจำแนกประเภท

• ความเหมือน               

• ความแตกต่าง

• ความสัมพันธ์

• ความสวยงาม

“รถมอเตอร์ไซค์ รถจักรยาน เรือ รถยนต์ เครื่องบิน”

หากต้องการจำแนกเป็น 3 ประเภท ควรใช้หลักเกณฑ์ใดจึงจะเหมาะสม

• ทางบก, ทางน้ำ, ทางอากาศ

• ใช้น้ำมัน, ไม่ใช้น้ำมัน, ใช้น้ำเปล่า

• มี 2 ล้อ, มี 4 ล้อ, ไม่มีล้อ

• มี 2 ที่นั่ง, มี 4 ที่นั่ง, มี 100 ที่นั่ง

ข้อใดบ่งบอกว่านักเรียนมีทักษะการคำนวณ

• วัดความสูงของเพื่อนในห้องได้

• นับจำนวนหน้าต่างในห้องเรียนได้

• บอกค่าเฉลี่ยอายุของเพื่อนในห้องได้

• ใช้เทอร์โมมิเตอร์ในการวัดอุณหภูมิได้

จากภาพห้องสมุดอยู่ทางทิศใดของอาคาร 1

• ทิศใต้

• ทิศเหนือ

• ทิศตะวันตก

• ทิศตะวันออก

9. วัตถุรูปทรงสี่เหลี่ยม กว้าง 3 เซนติเมตร ยาว 2 เซนติเมตร และสูง 4 เซนติเมตร จะมีปริมาตรเป็นกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร  

• 0

• 9

• 24

• 28

ทักษะการจัดกระทำและสื่อความหมายของข้อมูล

มีประโยชน์ในด้านใด

• เพื่อความสวยงาม

• เพื่อประโยชน์ส่วนบุคคล

• เพื่อความละเอียดรอบคอบ

• เพื่อให้ข้อมูลชุดนั้นเข้าใจง่ายขึ้น