<question3> «Бала құқықтары туралы» Конвенция БҰҰ-ның Бас Ассамблеясымен

variant>20.11.1989 ж. Қабылданған

variant>15.09.1999 ж қабылданған

variant>14.07.1889 ж қабылданған

<variant>16.08.1988 ж қабылданған

question3>Ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін инклюзивті білім беру жүйесінде мұғалімдерге қандай ресурстар маңызды?

variant>Бейімделген оқу материалдары мен арнайы оқыту құралдары

variant>Тек стандартты оқулықтар

variant>Тек мектеп әкімшілігінің талаптары

variant>Тек жеке портфолио

question3>Ресей. 1991 жылдың күзінен бастап Ресейде «Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасын іске асыру басталды.

variant>1991 жылдың күзінен бастап

variant>1995 жылдың күзінен бастап

variant>1994 жылдың күзінен бастап

variant>1993 жылдың көктемінен бастап

question3>Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше қажеттіліктері бар балалардың креативті қабілеттерін дамыту үшін қандай тәсілдер қолданылуы керек?

variant>Оқушылардың шығармашылық әлеуетін ескеретін икемді және қызықты тапсырмалар ұсыну

variant>Оқушылардың үлгерімін қатаң бақылау

variant>Тек академиялық тапсырмалар беру

variant>Балаларды бірдей оқу әдістемесіне бағындыру

question3>АҚШпенЕуропаөздерініңбілімберусаясатынаинклюзивтібілімберубағдарламасынқосты

variant>90-жылғақарай

variant>50-жылғақарай

variant>70-жылғақарай

question3>Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше қажеттіліктері бар балалардың өмірлік дағдыларын дамытуға бағытталған қандай шаралар маңызды?

variant>Әлеуметтік және өз бетінше өмір сүру дағдыларын дамыту

variant>Тек академиялық тапсырмаларды орындау

variant>Тек пәндік үлгерімді жақсарту

<variant>Тек тестілеу нәтижелеріне назар аудару

question3>Баршаның сапалы білім алуға құқықтарының теңдігі; әрбір адамның зияткерлік дамуы, психикалық-физиологиялық және жеке ерекшеліктері ескеріле отырып, халықтың барлық деңгейдегі білімге қолжетімділігі жайлы

variant>«Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 1, 2-тармақтары

variant>«Білім туралы» ҚР Заңының, 2-бабының, 1, 4-тармақтары

variant>«Білім туралы» ҚР Заңының, 3-бабының, 3, 2-тармақтары

<question3>Қол жеткізілген қажеттіліктер мен нәтижелерді қайта талқылауға қатысады.

<variant>ПМПҚ және Дефектолог

<variant>Психлог және ата-ана

variant>Логопед және пихолог

variant>Мұғалім және Директор

question3>Оқушының оқу жетістіктеріне мониторинг жүргізеді және нәтижелерін қорытындылайды.

<variant>Дефектолог және ПМПҚ мамандары

variant>Мұғалім мен Директор

<variant>Ата-аналар және мұғалім

<variant>Психолог және Мұғалім

question3>Дефектолог: білім мен дағдыларды нақты меңгеру деңгейін, сондай-ақ оқу бағдарламасын игерудегі олқылықтардың дәрежесі мен сипатын анықтау үшін қиындық тудыратын пәндер бойынша оқу жетістіктерін қалай бағалайды

<variant>Критериалды бағалау

<variant>Тест түрінде

<variant>Формативті бағалау

<variant>Қалыптастырушы бағалау

<question3>ЕББҚ бағалаудың 5-ші кезеңін тап.

<variant>Мониторингпен қолдауды іске асыру

<variant> Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

variant>Оқушыны тереңдетіп және бағытты зерттеу (тексеру)

<variant> Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

<question3>Интеллектуалдық іс-әрекеттің бұзылыстары қай кезде анықталады және диагностикаланады?

<variant> ерте, бір жасқа дейін немесе өмірдің алғашқы жылдарында

<variant> Орта мектеп жасында (12-15 жас)

<variant>16-18 жас аралығында

<variant> Сәби кезінде

<question3>EЕББҚ бағалаудың 1-ші кезеңі?

<variant> Оқушыны оқыту мен оқытудағы қиындықтардың сипаты туралы ақпарат жинау

<variant> Бірлесіп (мамандар, мұғалім және ата-аналар) оқушының ерекше білім беру қажеттілігін және психологиялық-педагогикалық қолдау мазмұнын анықтау, оқыту қиындықтарын талқылау

<variant>Оқушыны тереңдетіп оқыту және бағытты зерттеу (тексеру)

variant> Анықталған білім беру қажеттіліктерін қанағаттандыруды қамтитын психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетудің жеке бағдарламасы құрастырылады.

<question3>ЕББҚ бар оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың мақсаты:

<variant> Жалпы білім беру мекемесі жағдайында мүмкіндіктері әртүрлі балаларға инклюзивті білім беруді әзірлеу және енгізу.

variant>Коммуникациялық құралдар жиынтығын пайдалануға бейімдеу.

variant> Басқалармен қарым-қатынас кезінде қызығушылық танытуға немесе жанындағы әңгімелесушінің қызығушылықтарын ескеруге баулу.

variant> Педагогикалық бақылау.

question3>Бұл белгілі бір құбылысты ұзақ және жоспарлы түрде зерттеудің танымдық әдісі?

<variant>Педагогикалық бақылау

variant> Педагогикалық қолдау

variant>Психологиялық-педагогикалық қолдау

question3>Арнайы білім беру қажеттіліктерін бағалаудың қандай кезеңдерінде бақылау қажет?

<variant> Бақылау психологиялық-педагогикалық қолдаудың барлық кезеңдерінде жүргізілуі керек.

variant>Бақылау ЕББҚ бағалаудың 1 кезеңінде жүзеге асырылады.

variant> Бақылау ЕББҚ бағалаудың 2 кезеңінде жүзеге асырылады.

variant>Бақылау ЕББҚ бағалаудың 3 кезеңінде жүзеге асырылады.

question3>Бақылау дегеніміз не?

<variant> Бұл зерттелетін объектінің мінез-құлқын мақсатты және ұйымдастырылған қабылдау мен тіркеуден тұратын сипаттамалық психологиялық-педагогикалық зерттеу әдісі

variant>АСБ балалары үшін білім беру процесін ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыным

variant>Интелектуалдық бұзылыстары бар тұлғаларды оқыту мен тәрбиелеу, зерттеу

<variant> Психологиялық-педагогикалық қолдау

question3>Жас ерекшеліктері тұрғысынан оқу үдерісіне қатысты тәсілді белгіле:

variant>Оқудағы танымдық тәсіл

variant> Ойын түрлері

variant>Оқыту мәселелері

variant> Сауалнама тәсілі

<question3>Мүмкіндігі шектеулі балалар қалыпты балалармен бірге оқығанда олардың жағдай қандай болмақ:

variant> Ынтасы артып, өмірге құлшынысы жоғарлайды

variant> Ортаға кіруге қысылады

<variant>Қалыпты балалармен бірдей сөйлемейді

variant> Өзін басқаша ұстап,ыңғайсыздықты сезеді

question3>Я.А.Коменский алғашқылардың бірі болып, оқу тәрбие үдерісінде балалардың қай тұсын қатаң есепке алуды ұсынды:

<variant> Жас ерекшеліктерін

variant> Ойлау қабілетін

variant>Тұрғылықты жерін

variant> Психикалық жағдайын

question3> «Интеграция» ұғымы мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды қоғамның құқылы мүшесі ретінде барлық қоғам өміріне енгізу процесі ретінде (оқу,ғылым,мәдениет,экономика т.б), деген анықтама бере отырып, интеграциялық оқыту мен инклюзивті білім берудің мақсатын ажыратып көрсеткен;

variant> Д.В.Сокольский

question3>Эпизодтық интеграциялық модель:

variant> Ерекше білімді қажет ететін балалармен қалыпты деңгейлі балалармен біріктіріп оқыту

variant> Қолданылған бағыттары сан алуан, рухани жекешелдігін ақиқатты зерттеу

<variant>Ішкі ортасын қалыпты жағдайда ұстап тұруға бағытталған физиологиялық процесс

<variant> Селектив бридинг нәтижесінің дамуы

<question3>1677 жылы Федор Алексеевич қабылдаған ақыл ойы кемдердің құқықтық жағдайы туралы заңы оларға неге тиым салды:

<variant>Ішімдікке салынғандар, керең, саңырау

<variant> Басында салығы бар

<variant> Қоршаған орта үшін жарамсыз деп саналған

<variant> Бұзақы, өзін – өзі басқара алмайтын ессіз

<question3>Дамуында ауытқуы бар балалардың қалыпты дамыған балалардан, яғни қоғамдық ортадан шектелмейтіндей білім беру жүйесін құру керектігін айтқан ғалым:

variant>Л.С.Выготский

question3>Қазіргі уақытта даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы өзекті мәселе:

variant> Заманауи білім беру

<variant>Педагогикалық, психологиялық

variant> Кәсіби білім беру

question3>Инклюзивті білім беру барысында ерекше қажеттіліктері бар балалардың оқу мотивациясын арттыру үшін мұғалімдер қандай әдістерді қолдануы керек?

<variant>Оқушылардың қызығушылықтары мен қажеттіліктеріне сәйкес мотивациялық әдістерді қолдану

variant>Тек пәндік тапсырмаларды орындау

variant>Тек қатаң бағалау жүйесін енгізу

variant>Оқушыларға бірдей талаптар қою

question3>Адамның жеке тұлғасының дамуына , өз – өзіне құрмет көрсетуге ынталануына кедергі келтіретін модель:

variant>Аяушылдық білдіру моделі

variant> Қоғамға қауіп төндіру моделі

variant> Сырқат адам моделі

question3>Ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін инклюзивті білім беру жүйесінде мұғалімдерге қандай ресурстар маңызды?

variant>Бейімделген оқу материалдары мен арнайы оқыту құралдары

variant>Тек стандартты оқулықтар

variant>Тек бағалау жүйесі

variant>Тек мектеп әкімшілігінің талаптары

question3>Инклюзивті сыныпта ерекше қажеттіліктері бар балалардың коммуникативтік дағдыларын дамыту үшін мұғалім қандай әдістерді қолдануы керек?

variant>Диалог және топтық жұмыс әдістерін қолдану

variat>Тек жазбаша тапсырмалар беру

variant>Тек жеке жұмысқа бағыттау

question3>Инклюзивті білім беруде қолданылатын адаптивті оқыту әдістері қандай артықшылықтар береді?

<variant>Балалардың жеке даму деңгейіне бейімделу және оқу материалдарын игеруге мүмкіндік беру

variant>Тек пәндік нәтижелерге қол жеткізу

variant>Барлық оқушыларды бірдей оқу деңгейіне жеткізу

variant>Тек мектеп ережелерін ұстануға бағыттау

question3>Ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алудағы әлеуметтік кедергілерін жою үшін инклюзивті білім беруде қандай тәсілдер қолданылады?

variant>Әлеуметтік интеграцияны және қарым-қатынас дағдыларын дамыту

variant>Тек академиялық қолдау көрсету

variant>Оқушыларды қабілетіне қарай бөліп оқыту

variant>Барлық балаларға бірдей деңгейде білім беру

question3>Инклюзивті білім беру жүйесінде мұғалімдердің эмоциялық жану синдромын (эмоциональное выгорание) алдын алу үшін қандай шаралар маңызды?

variant>Психологиялық қолдау және кәсіби дамыту бағдарламаларын ұйымдастыру

variant>Тек жұмыс жүктемесін арттыру

variant>Мұғалімдерді тек бағалау нәтижелеріне бағындыру

variant>Әрдайым тәртіпке баулу

<question3>Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына қандай қолдау көрсету маңызды?

variant>Психологиялық және ақпараттық қолдау көрсету

variant>Оқу үлгерімін ғана бағалау

variant>Барлық ата-аналарды бірдей талаптарға баулу

variant>Ата-аналарға педагогикалық кеңестерді міндеттеу

question3>Инклюзивті сыныпта ерекше қажеттіліктері бар балалар үшін оқыту әдістемесін таңдауда ең маңызды фактор қандай?

variant>Әр баланың қажеттіліктері мен оқу ерекшеліктерін ескеру

variant>Тек мұғалімнің педагогикалық стилі

variant>Барлық балаларға бірдей әдістерді қолдану

variant>Тек академиялық талаптарды қанағаттандыру

инклюзивті білім беру

Authored by Sarvinoz Anarbaeva

Others

University

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

50 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3>Инклюзивті білім беру жүйесінде оқыту мен тәрбиенің тиімділігіне ықпал ететін қандай негізгі фактор бар?

<variant>Оқушылардың тәртібін тек қатаң бақылау

variant>Мұғалімдердің кәсіби дайындық деңгейі және оқыту стратегиялары

variant>Оқушылардың тек академиялық жетістіктерін бақылау

variant>Оқушылардың әлеуметтік қарым-қатынасын тексеру

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3>Инклюзивті сыныптағы мұғалімдер үшін ең маңызды дағдылар қандай?

variant>Әр оқушының жеке қажеттіліктерін ескеріп, дифференциацияланған оқыту стратегияларын қолдану

variant>Тек оқушылардың тәртібін бақылау

variant>Оқушылардың тек мінез-құлықтарын бақылау

variant>Тек академиялық білім беру

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3>Инклюзивті білім беруде балалардың өзін-өзі бағалау және өзін-өзі реттеу дағдыларын дамыту үшін қандай стратегиялар қолданылады?

variant>Тек тапсырмаларды орындауға назар аудару

variant>Тек академиялық нәтижелерге басымдық беру

<variant> Оқушыларды өз қабілеттеріне сәйкес тапсырмалармен қамтамасыз ету және оқушының өзін-өзі бақылау дағдыларын дамыту

variant>Оқушылардың жеке мәселелерін елемеу

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3> Инклюзивті білім беру процесінде мұғалімдердің кәсіби біліктілігін арттыру үшін қандай шаралар ең тиімді?

variant>Оқушыларға бірдей тапсырмалар беру

variant>Мұғалімдерді тек сынып тәртібін бақылауға бағыттау

variant> Тек педагогикалық курс өткізу

variant>Инклюзивті білім беру бойынша тұрақты тренингтер мен тәжірибелік семинарлар

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3>Инклюзивті білім беретін мектептерде білім мазмұнын реттейтін бағдарламаның саны?

variant> 6

variant>2

variant>3

variant>7

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

<question3>Инклюзивті оқытуға қандай мамандар жұмыс жасайды?

variant>Арнайы психолог, әлеуметтік мұғалім,олигофрено мұғалімі, логопед

variant>Арнайы психолог, тіс дәрігері

variant>Логопед, хирург

variant>Олигофрено мұғалімі, дене шынықтыру мұғалімі

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

question3>Ерекше қажеттіліктері бар балаларды инклюзивті білім беру ортасына бейімдеу үшін қолданылатын ең тиімді стратегия қандай?

<variant> Балаларды жеке сыныптарға бөлу

variant>Балалардың ерекшеліктерін ескере отырып, бейімделген оқыту әдістерін қолдану

variant>Барлық оқушыларға бірдей тапсырма беру

variant>Тек академиялық дағдыларға назар аудару

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Microsoft

or continue with

Facebook

Apple

Others

Already have an account?

Similar Resources on Wayground

50 questions

Қаржы құралдары туралы тест

Quiz

•

University

55 questions

học ktvm lẹ SOS !!!!

Quiz

•

University

50 questions

Жаңа технологиялар туралы сұрақтар

Quiz

•

University

50 questions

Tejido Sanguineo

Quiz

•

University

50 questions

dân số học đại cương

Quiz

•

University

45 questions

Pytania z zakresu inżynierii lądowej

Quiz

•

University

50 questions

Паблик рилейшнс 1 часть

Quiz

•

University

50 questions

Quiz1-DSA-FCPC

Quiz

•

University

Popular Resources on Wayground

28 questions

US History Regents Review

Quiz

•

11th Grade

36 questions

Biology Regents Review

Quiz

•

9th - 10th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

3rd Grade

38 questions

Regents Life Science General Review

Quiz

•

9th Grade

20 questions

Math Review

Quiz

•

6th Grade

21 questions

EOY Grade 6 Benchmark Assessment - Content Skills

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

20 questions

Figurative Language Review

Quiz

•

6th Grade

Discover more resources for Others

16 questions

TSI Math 2.0 Practice

Quiz

•

9th Grade - University

59 questions

SS Final Exam Review

Quiz

•

KG - University

23 questions

super heros

Quiz

•

KG - Professional Dev...