Психология 217-250

Сыныптағы кикілжіндерді алдын алатын мұғалімнің қасиеттері:

• Эмпатия

• Медиация дағдылары

• Оқушыларға қатаң көзқарас

• Ара қашықтық

• Ымыраға келуді таба білу

Барлық оқушылар үшін позитивті жағдай жасауға көмектесетін инклюзивті білім беру элементтері:

• Оқу материалдарын бейімдеу

• Оқушылардың жеке қажеттіліктерін есепке алу

• Қарым-қатынастағы шектеу

• Тең мүмкіндіктер жасау

• Мықты оқушыларға назар аудару

Ата-ана өз баласының әлеуметтік-психологиялық комфортын қамтамасыз етуге ықпал ете алатын әрекеттер:

• Тек оқу үлгеріміне ғана назар аудару

• Балаңызды үйде қолдау

• Мектеп өміріне белсенді қатысу

• Баламен сенімді қарым-қатынас құру

• Мұғалімдермен қарым-қатынасты шектеу

Оқушыда әлеуметтік-психологиялық комфорт болмаған кезде туындайтынпсихологиялық проблемалар:

• Мазасыздық

• Депрессия

• Мотивацияны арттыру

• Қорқынышты жеңу

• Агрессивті мінез-құлық

Мұғалімге кикілжінді шешуге көмектесетін оқушылармен өзара әрекетесу әдістері:

• Тәртіпті қатайту

• Медиация дағдылары

• Қарым-қатынас еркіндігін шектеу

• Оқушылардың сезімдеріне эмпатия

• Оқушыларды тиімді коммуникацияға үйрету

Әлеуметтік-психологиялық комфорт үшін маңызды физикалық орта элементтері:

• Оқушылардың өзара әрекетесуін барынша азайту

• Жайлы оқу кеңістігі

• Оқу жабдығының сапасы

• Тазалық және қауіпсіздік

• Комфорты  елемеу

Оқу ортасында оқушының сенімділік және қауіпсіздік сезімін қалыптастыратын жағдайлар

• Позитивті кері байланыс

• Барлығының алдында сынау

• Мұғалімнің тарапынан жарқын қарым-қатынас

• Үздіксіз тестілеу

• Жеке жетістіктерді қолдау

Мектеп психологы көрсететін қолдау шаралары:

• Эмоционалды қиындықтарды жеңуге көмек көрсету

• Тек оқу жетістіктеріне ғана назар аудару

• Оқушылардың әлеуметтік байланыстарын шектеу

• Мұғалімдерге  тренингтер өткізу

• Ата-аналардың қолдау процесіне қатысуы

Оқушылардың әлеуметтік-эмоционалды дағдыларын дамытуға және олардың мектепте комфортын қамтамасыз етуге көмектесетін бағдарламалар:

• Әлеуметтік-эмоциялық оқыту бағдарламалары

• Академиялық пәндер бойынша жеке сабақтар

• Пәнді жетілдіру бойынша сабақтар

• Кикілжіндерді  басқару бойынша тренингтер

• Мектеп психологының қолдауы

Мұғалімнің білім көзі ретінде ғана емес, сонымен бірге оқушыларды шешім қабылдау процесіне, оқу іс-шараларын ұйымдастыруға және оқу материалын бірлесіп талдауға белсенді тартатын серіктес ретінде болатын және ынтымақтастық және өзара құрмет атмосферасын қалыптастыруға ықпал ететін педагогикалық модель. Мұндай модельде  оқушылардың рөлі  біршама кеңейтілген, олардың оқу процесінің құрылымына әсер ету мүмкіндіктері болады, аталған модель білім беру процесін ұйымдастырудағы  сипатталған тұғырды аса дәл көрсетеді:

• Авторитарлы стиль

• Кооперативті (ынтымақтастық) стилі

• Либеральды стиль

• Директивті стиль