1. 遷移是指一種學習對另一種學習的影響，就同樣的學習難度而言，若能「舉一反三、觸類旁通」是指哪一種遷移（請選擇最佳的答案）?

• 正遷移(positive transfer)

• 負遷移

  (negative transfer)

• 水平遷移(lateral transfer)

• 垂直遷移(vertical transfer)

2. 下列各項有關概念的描述或定義有誤?

• 是對相似的物件、人物、事件和意見加以分類，形成心智抽象意念或歸類

• 具備相同屬性的一類事物

• 奇數、經度、悲劇、複數等都是概念

• 概念學習最重要的是要加入個人評論

3. 概念要如何進行教學效果比較好?

• 是對相似的物件、人物、事件和意見加以分類，形成心智抽象意念或歸類

• 可以使用「必要條件」及「充足條件」對概念進行定義

• 可以使用某件物品的典型特質進行此概念的教學

• 最能夠代表某個概念的特質稱為「原質」

4. 下列有關推理的敘述何者相對最為恰當?

• 推理是根據證據做出結論的過程

• 推理只是一種表淺的思考行為

• 記憶是推理的最核心意涵

• 推理是結合概念與知識的一種行為

5. 「從一般到特定」是何種推理?

• 歸納推理

• 演繹推理

• 思考推理

• 特定推理

6. 小平觀察到幾位商人不誠實後，就形成商人都不誠實的想法，請問這屬於下列何種概念?

• 歸納推理

• 演繹推理

• 觀察推理

• 邏輯推理

7. 大雄從電視新聞中看到某候選人的造勢場合擠爆人潮，就認為此候選人的支持度很高，可能當選。請問大雄此狀況較類似下列何概念?

• 已投注成本謬誤的運用

• 賭徒謬誤的運用

• 代表性捷思法的運用

• 易取得捷思法的運用

8. 下列何者不屬於心向作用?

• 上課很無聊，數學很枯燥

• 老師習慣用啟發式教學法教各種學科

• 學生使用記憶的方式學習各學科領域的內容

• 解數學題時依所給之未知數選擇合適的公式

9. 下列各種問題解決的策略，何者較適用於處理花很長時間與努力之後依然無法解決的問題?

• 同類問題

• 醞釀

• 演算法

• 深入法

10.下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象？

• 學生無論用各種方法，都學不會小數的借位減法

• 學生根據其對整數的認識：三位數比二位數大，因此判定「3.5 < 3.21」

• 學生在瞭解三角形面積計算後，無法推論出平行四邊形面積計算的方法

• 學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大，除法的結果變小」