МВР 91-135

Основное направление развития личности?

• образование

• воспитательный

• эмоциональный

• психический

• узнаваемость

Направления в определении цели воспитания в истории педагогики?

• рождение из запроса воспитанника

• связывание с возможностями воспитателя

• относительно содержания образования

• связь с возможностями воспитания

• связывание с целью государства

На основе направленности, позиции личности группируются методы воспитания?

• методы поощрения

• методы стимулирования познавательной деятельности

• методы формирования практических умений

• методы формирования поведенческого опыта и организации деятельности

• словесные методы

Активность учащихся при участии в современной общественно полезной работе зависит от:

• эффективность работы, организуемой в школе

• к объему работ, организуемых в школе

• на позицию директора школы

• на позицию директора

• к самостоятельной постановке целей классным руководителем

Коллективно-познавательная деятельность имеет следующий признак:

• наличие общего плана действий

• создание условий ученику в процессе деятельности и управление ими

• возникновение взаимной ответственности и самостоятельности среди учащихся в ходе действий

• в процессе коллективной деятельности, каждый ученик должен продемонстрировать свои знания

• формулировать выводы по материалам, выявленным в ходе действия

Фактор, влияющий на развитие личности?

• наследственность

• географическая среда

• семья

• общество

• государство

Определяет правовые основы семейного воспитания?

• в государственных концепциях

• В законе «о браке и семье»

• в государственных программах

• в школьных документах

• В Конституции РК

Показатель общих характеристик семьи?

• активное участие ребенка в семейной жизни

• внимание родителей к содержанию жизнедеятельности ребенка

• структура семьи, бытовые условия

• моральные принципы

• понимание родителями цели, задач воспитания

Сущность и особенности воспитания?

• накопленные знания в науке о природе и обществе

• социальная как общественное явление охватывает все сферы воспитания

• воспитательная работа, которую учитель и воспитатель проводят совместно с родителями целенаправленно

• содержание обучения и образования.

  @@целенаправленная специальная задача, целенаправленная работа

• педагогика культурно-просветительных работников

  свойство, формирующее

Воспитание ?

• накопленные знания в науке о природе и обществе

• подготовка активного участника общественной производственной и культурной жизни

• системный процесс формирования личности

• содержание обучения и образования

• педагогика культурно-просветительных работников.

  @@целенаправленная специальная задача, целенаправленная работа