Вопросы по педагогике

Основу развития современного образовательного процесса составляют:

• личностно-ориентированные стратегии обучения и воспитания человека

• деятельностный подход к обучению и воспитанию

• проверка знаний через тестирование

• фронтальное обучение

• системный подход к проектированию образовательного процесса

Тенденции развития образования:

• гуманизация и гуманитаризация

• классно-урочный система обучения

• глобализация образования

• непрерывное образование

• образование на всю жизнь

Принципы непрерывное образование - образование на протяжении всей жизни в соответствии с ЮНЕСКО:

• научиться работать

• научиться жить вместе

• «закрытость образования»

• авторитарность образования

• научиться приобретать знания

Народная педагогика (этнопедагогика) формировалась в виде:

• мифов, сказаний, легенд

• пословиц, поговорок

• обрядов, традиций

• философских учений

• религиозных учений

Функции педагогики теоретического уровня, это:

• объяснительная

• диагностическая

• проективная

• преобразовательная

• прогностическая

Функции педагогики технологического уровня, это:

• прогностическая

• преобразовательная

• проективная

• диагностическая

• рефлексивная

Различают 3 уровня педагогических исследований:

• теоретический

• эмпирический

• диагностический

• методологический

• пассивный

Результаты исследований в области образования позволяют:

• обучать в рамках традиционных подходов

• продолжать работать «по-старому»

• прогнозировать возможные варианты развития образования

• устранять имеющиеся проблемы в научном педагогическом знании и образовании

• развивать педагогическую науку и практику

К теоретическим методам исследования относятся:

• тестирование

• теоретический анализ проблемы и предмета исследования

• анкетирование

• метод единства исторического и логического рассмотрения педагогических

  явлений

• моделирование, системный, целостный подходы

К эмпирическим (практическим) методам исследования можно отнести:

• теоретический анализ предмета исследования

• наблюдение

• педагогический эксперимент

• методы педагогических измерений

• теоретический анализ проблемы