แบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ (ท๔.๑ ป๖/๖)

๑. สำนวนไทยในข้อใดสรุปสถานการณ์ของพ่อแม่ได้สอดคล้องเหมาะสม

• ๑. เข้าตาจน
• ๒. ขว้างงูไม่พ้นคอ
• ๓. หวานอมขมกลืน
• ๔. ผงเข้าตาตัวเอง

๒. ข้อใดใช้สำนวนเปรียบเทียบถูกต้อง

• ๑. บริษัทของเราลงทุนไปมากแต่ได้ผลกลับมาน้อย เหมือนขี่ช้างจับตั๊กแตน
• ๒. แม้เหตุร้ายยังไม่เกิด หล่อนก็เป็นทุกข์จนล้มป่วยเข้าทำนองกระต่ายตื่นตูม
• ๓. เมื่อนักเรียนทราบผลการสอบว่าผ่านยกชั้น ก็ดีใจราวกับยกภูเขาออกจากอก
• ๔. เขาทำผิดแล้วกลบเกลื่อนร่องรอยไม่ให้ใครรู้ เหมือนช้างตายทั้งตัวเอาใบบัวมาปิด

๓. ข้อใดเป็นสุภาษิต

• ๑. เข้าไต้เข้าไฟ
• ๒. เข้าเถื่อนอย่าลืมพร้า
• ๓. เข้าไหนเข้าได้
• ๔. เข้าแบบเข้าแผน

๔. สำนวนในข้อใดสอดคล้องกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับสมชาย

• ๑. อัฐยายซื้อขนมยาย
• ๒. ขายผ้าเอาหน้ารอด
• ๓. ตกกระไดพลอยโจน
• ๔. ตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ

๕. ข้อใดใช้สำนวนได้ถูกต้อง

• ๑. ปิติไม่เลือกงานหนักไม่เอาเบาไม่สู้เขาก็สามารถทำได้ทั้งสิ้น
• ๒. มานะเป็นคนขวานผ่าซากเขามักจะพูดจาโผงผางไม่เกรงใจใครเสมอ
• ๓. มานีเปรียบเสมือนแกะดำของห้องด้วยความสามารถที่โดดเด่นกว่าผู้อื่น
• ๔. ชูใจทำงานอย่างสุกเอาเผากินเพื่อให้งานประณีตงดงาม

๖. อ่านข้อความที่กำหนดให้แล้วพิจารณาว่าควรเติมสำนวนข้อใดในช่องว่าง

• ๑. คลื่นใต้น้ำ
• ๒. เสือซ่อนเล็บ
• ๓. เล็กพริกขี้หนู
• ๔. น้ำนิ่งไหลลึก

๗. สำนวนใดที่สมควรเติมลงในช่องว่าง

• ๑. ชนักติดหลัง
• ๒. ชักหน้าไม่ถึงหลัง
• ๓. ชักแม่น้ำทั้งห้า
• ๔. ชะตาชีวิตเหมือนสายน้ำ

๘. สำนวนข้อใดเติมลงในช่องว่างให้เหมาะสม

• ๑. แจงสี่เบี้ย
• ๒. ชักแม่น้ำทั้งห้า
• ๓. สอนจระเข้ให้ว่ายน้ำ
• ๔. ชี้โพรงให้กระรอก

๙. สำนวนในข้อใดไม่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตคู่ของลุงจ่อยกับป้าแจ๋ว

• ๑. คู่พระคู่นาง
• ๒. คู่สร้างคู่สม
• ๓. คู่ทุกข์คู่ยาก
• ๔. คู่เรียงเคียงหมอน

๑๐. สำนวนข้อใดเหมาะสมจะเลือกเติมในช่องว่าง

• ๑. หาทำหายาก
• ๒. หาตัวจับยาก
• ๓. หายเข้ากลีบเมฆ
• ๔. หายวับไปกับตา