Quizizz Bahasa Indonesia 10

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Sebelum abad ke-20, sebagaimana dipaparkan Lewis Pyenson dalam Empire of Reason (1988), Belanda memperoleh stereotipe buruk di bidang sains. 2) Hal ini dapat dilihat dari kelakuan Belanda yang hanya mau menduplikat–alih-alih membangun kantor observasi cuacanya sendiri–hasil survei atau penelitian geofisika dari Madras di India hingga Kalimantan yang dilakukan Charles M. Elliot dari Kerajaan Inggris. 3) Namun, sejak etika akademik Jerman masuk ke dunia pendidikan Belanda pada dekade keenam abad ke-19, mereka menyadari akan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan.

4) Untuk menunjukkan pada dunia bahwa Belanda sungguh-sungguh ingin mengembangkan ilmu pengetahuan, mereka akhirnya melahirkan pelbagai kebijakan tentang pelestarian lingkungan demi menjunjung tinggi perkembangan ilmu murni. 5) Seturut Paul Jepson dalam "Histories of Protected Areas" (Environment and History, Vol. 8 2002), hal ini didukung oleh munculnya konsep "Naturdenkmal" atau "monumen alam" gagasan rimbawan asal Berlin, Hugo Conwentz. 6) Ia menggembar-gemborkan bahwa alam (lingkungan/flora/fauna) tak ubahnya seperti karya seni semisal sastra, musik, dan lukisan yang harus dirawat dan dilestarikan melalui "batas moral" atau mengubah moral bagi manusia untuk mengeksploitasinya. 7) Hal ini tidak hanya diterapkan di Belanda, tapi juga diterapkan pada koloni mereka, Hindia Belanda.88Terlebih lagi, menjelang abad ke-20, lebih dari 69.000 ekor binatang eksotis dari Hindia Belanda diperjualbelikan ke pasar internasional terutama oleh makelar asal Inggris yang bermukim di Singapura bernama Frank Buck.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

Kata eksotis pada paragraf kedua berhubungan dengan kata ….

• Kulit

• Unik

• Indah

• Damai

• Warna

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Sebelum abad ke-20, sebagaimana dipaparkan Lewis Pyenson dalam Empire of Reason (1988), Belanda memperoleh stereotipe buruk di bidang sains. 2) Hal ini dapat dilihat dari kelakuan Belanda yang hanya mau menduplikat–alih-alih membangun kantor observasi cuacanya sendiri–hasil survei atau penelitian geofisika dari Madras di India hingga Kalimantan yang dilakukan Charles M. Elliot dari Kerajaan Inggris. 3) Namun, sejak etika akademik Jerman masuk ke dunia pendidikan Belanda pada dekade keenam abad ke-19, mereka menyadari akan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan.

4) Untuk menunjukkan pada dunia bahwa Belanda sungguh-sungguh ingin mengembangkan ilmu pengetahuan, mereka akhirnya melahirkan pelbagai kebijakan tentang pelestarian lingkungan demi menjunjung tinggi perkembangan ilmu murni. 5) Seturut Paul Jepson dalam "Histories of Protected Areas" (Environment and History, Vol. 8 2002), hal ini didukung oleh munculnya konsep "Naturdenkmal" atau "monumen alam" gagasan rimbawan asal Berlin, Hugo Conwentz. 6) Ia menggembar-gemborkan bahwa alam (lingkungan/flora/fauna) tak ubahnya seperti karya seni semisal sastra, musik, dan lukisan yang harus dirawat dan dilestarikan melalui "batas moral" atau mengubah moral bagi manusia untuk mengeksploitasinya. 7) Hal ini tidak hanya diterapkan di Belanda, tapi juga diterapkan pada koloni mereka, Hindia Belanda.88Terlebih lagi, menjelang abad ke-20, lebih dari 69.000 ekor binatang eksotis dari Hindia Belanda diperjualbelikan ke pasar internasional terutama oleh makelar asal Inggris yang bermukim di Singapura bernama Frank Buck.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

Manakah di bawah ini kalimat yang memiliki kesamaan makna imbuhan ber- dengan imbuhan ber- pada kata bermukim dalam kalimat (8)?

• Lengan sebelah kanan pelaku bertato kupu-kupu hitam.

• Sudah lama kakek tua itu berjuang demi hidup keluarganya.

• Tren pengantin yang sangat terkenal adalah wanita bergaun putih.

• Kedua siswa terlihat asyik berbicara melalui sambungan telepon.

• Dengan kecepatan yang tinggi, dua kendaraan akan mudah bergetar .

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Sebelum abad ke-20, sebagaimana dipaparkan Lewis Pyenson dalam Empire of Reason (1988), Belanda memperoleh stereotipe buruk di bidang sains. 2) Hal ini dapat dilihat dari kelakuan Belanda yang hanya mau menduplikat–alih-alih membangun kantor observasi cuacanya sendiri–hasil survei atau penelitian geofisika dari Madras di India hingga Kalimantan yang dilakukan Charles M. Elliot dari Kerajaan Inggris. 3) Namun, sejak etika akademik Jerman masuk ke dunia pendidikan Belanda pada dekade keenam abad ke-19, mereka menyadari akan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan.

4) Untuk menunjukkan pada dunia bahwa Belanda sungguh-sungguh ingin mengembangkan ilmu pengetahuan, mereka akhirnya melahirkan pelbagai kebijakan tentang pelestarian lingkungan demi menjunjung tinggi perkembangan ilmu murni. 5) Seturut Paul Jepson dalam "Histories of Protected Areas" (Environment and History, Vol. 8 2002), hal ini didukung oleh munculnya konsep "Naturdenkmal" atau "monumen alam" gagasan rimbawan asal Berlin, Hugo Conwentz. 6) Ia menggembar-gemborkan bahwa alam (lingkungan/flora/fauna) tak ubahnya seperti karya seni semisal sastra, musik, dan lukisan yang harus dirawat dan dilestarikan melalui "batas moral" atau mengubah moral bagi manusia untuk mengeksploitasinya. 7) Hal ini tidak hanya diterapkan di Belanda, tapi juga diterapkan pada koloni mereka, Hindia Belanda.88Terlebih lagi, menjelang abad ke-20, lebih dari 69.000 ekor binatang eksotis dari Hindia Belanda diperjualbelikan ke pasar internasional terutama oleh makelar asal Inggris yang bermukim di Singapura bernama Frank Buck.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

Kalimat (2) dan (3) pada bacaan di atas mengandung hubungan ….

• memperluas

• Penegasan

• Penambahan

• Pertentangan

• Perbandingan

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Sebelum abad ke-20, sebagaimana dipaparkan Lewis Pyenson dalam Empire of Reason (1988), Belanda memperoleh stereotipe buruk di bidang sains. 2) Hal ini dapat dilihat dari kelakuan Belanda yang hanya mau menduplikat–alih-alih membangun kantor observasi cuacanya sendiri–hasil survei atau penelitian geofisika dari Madras di India hingga Kalimantan yang dilakukan Charles M. Elliot dari Kerajaan Inggris. 3) Namun, sejak etika akademik Jerman masuk ke dunia pendidikan Belanda pada dekade keenam abad ke-19, mereka menyadari akan pentingnya penguasaan ilmu pengetahuan.

4) Untuk menunjukkan pada dunia bahwa Belanda sungguh-sungguh ingin mengembangkan ilmu pengetahuan, mereka akhirnya melahirkan pelbagai kebijakan tentang pelestarian lingkungan demi menjunjung tinggi perkembangan ilmu murni. 5) Seturut Paul Jepson dalam "Histories of Protected Areas" (Environment and History, Vol. 8 2002), hal ini didukung oleh munculnya konsep "Naturdenkmal" atau "monumen alam" gagasan rimbawan asal Berlin, Hugo Conwentz. 6) Ia menggembar-gemborkan bahwa alam (lingkungan/flora/fauna) tak ubahnya seperti karya seni semisal sastra, musik, dan lukisan yang harus dirawat dan dilestarikan melalui "batas moral" atau mengubah moral bagi manusia untuk mengeksploitasinya. 7) Hal ini tidak hanya diterapkan di Belanda, tapi juga diterapkan pada koloni mereka, Hindia Belanda.88Terlebih lagi, menjelang abad ke-20, lebih dari 69.000 ekor binatang eksotis dari Hindia Belanda diperjualbelikan ke pasar internasional terutama oleh makelar asal Inggris yang bermukim di Singapura bernama Frank Buck.

(Diadaptasi dari https://tirto.id)

Kalimat yang mengandung perumpamaan pada bacaan di atas disampaikan oleh nomor ….

• 4

• 5

• 6

• 7

• 8

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Erich Jarvis, seorang ilmuwan saraf dan ahli pembelajaran di Duke University, menerbitkan sebuah penelitian di Plos One yang menjelaskan penyebab burung beo bisa bicara. 2).Dilaporkan dari Audubon National Society, setiap burung yang belajar vokal memiliki bagian otak yang dikhususkan untuk ini, yang disebut sistem lagu. 3) Otak burung memiliki jaringan yang berbeda dengan otak hewan lainnya. 4) Namun, pada burung beo, sistem kicauan memiliki dua lapisan, yaitu inti bagian dalam (umum untuk semua burung yang belajar vokal) dan cangkang bagian luar. 5) Jarvis berasumsi bahwa cangkang inilah yang memungkinkan burung beo menjadi peniru ahli, meskipun ia belum tahu cara kerjanya.

6) Burung beo secara alami mencoba menyesuaikan diri, baik itu di antara burung beo atau manusia. 7) Di alam pembohong, burung beo menggunakan kehebatan vokalnya untuk berbagi informasi penting dan menyesuaikan diri dengan kawanannya, jelas Irene Pepperberg, peneliti dan dosen paruh waktu di Harvard University. 8) Menurutnya, seekor burung di alam pembohong adalah burung mati karena tidak bisa mencari makanan dan diincar oleh pemangsa pada saat yang sama. 9) Namun, dalam lingkungannya, mereka dapat saling bertukar tanggung jawab untuk bertahan hidup. 10) Jadi, ketika kita memelihara burung beo di dalam rumah, mereka akan mencoba untuk mengintegrasikan dirinya ke dalam situasi seolah-olah penghuni rumah tersebut adalah anggota kawanannya.

(Diadaptasi dari www.kompas.com)

Kalimat sumbang dalam bacaan di atas adalah kalimat ….

• 1

• 2

• 3

• 4

• 5

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Erich Jarvis, seorang ilmuwan saraf dan ahli pembelajaran di Duke University, menerbitkan sebuah penelitian di Plos One yang menjelaskan penyebab burung beo bisa bicara. 2).Dilaporkan dari Audubon National Society, setiap burung yang belajar vokal memiliki bagian otak yang dikhususkan untuk ini, yang disebut sistem lagu. 3) Otak burung memiliki jaringan yang berbeda dengan otak hewan lainnya. 4) Namun, pada burung beo, sistem kicauan memiliki dua lapisan, yaitu inti bagian dalam (umum untuk semua burung yang belajar vokal) dan cangkang bagian luar. 5) Jarvis berasumsi bahwa cangkang inilah yang memungkinkan burung beo menjadi peniru ahli, meskipun ia belum tahu cara kerjanya.

6) Burung beo secara alami mencoba menyesuaikan diri, baik itu di antara burung beo atau manusia. 7) Di alam pembohong, burung beo menggunakan kehebatan vokalnya untuk berbagi informasi penting dan menyesuaikan diri dengan kawanannya, jelas Irene Pepperberg, peneliti dan dosen paruh waktu di Harvard University. 8) Menurutnya, seekor burung di alam pembohong adalah burung mati karena tidak bisa mencari makanan dan diincar oleh pemangsa pada saat yang sama. 9) Namun, dalam lingkungannya, mereka dapat saling bertukar tanggung jawab untuk bertahan hidup. 10) Jadi, ketika kita memelihara burung beo di dalam rumah, mereka akan mencoba untuk mengintegrasikan dirinya ke dalam situasi seolah-olah penghuni rumah tersebut adalah anggota kawanannya.

(Diadaptasi dari www.kompas.com)

Di dalam paragraf kedua terdapat kata mengintegrasikan . Kata tersebut berasal dari kata dasar integrasi . Makna dari integrasi berdasarkan teks di atas adalah ….

• adaptasi

• kejujuran

• kekuatan

• pembauran

• penyesuaian

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Erich Jarvis, seorang ilmuwan saraf dan ahli pembelajaran di Duke University, menerbitkan sebuah penelitian di Plos One yang menjelaskan penyebab burung beo bisa bicara. 2).Dilaporkan dari Audubon National Society, setiap burung yang belajar vokal memiliki bagian otak yang dikhususkan untuk ini, yang disebut sistem lagu. 3) Otak burung memiliki jaringan yang berbeda dengan otak hewan lainnya. 4) Namun, pada burung beo, sistem kicauan memiliki dua lapisan, yaitu inti bagian dalam (umum untuk semua burung yang belajar vokal) dan cangkang bagian luar. 5) Jarvis berasumsi bahwa cangkang inilah yang memungkinkan burung beo menjadi peniru ahli, meskipun ia belum tahu cara kerjanya.

6) Burung beo secara alami mencoba menyesuaikan diri, baik itu di antara burung beo atau manusia. 7) Di alam pembohong, burung beo menggunakan kehebatan vokalnya untuk berbagi informasi penting dan menyesuaikan diri dengan kawanannya, jelas Irene Pepperberg, peneliti dan dosen paruh waktu di Harvard University. 8) Menurutnya, seekor burung di alam pembohong adalah burung mati karena tidak bisa mencari makanan dan diincar oleh pemangsa pada saat yang sama. 9) Namun, dalam lingkungannya, mereka dapat saling bertukar tanggung jawab untuk bertahan hidup. 10) Jadi, ketika kita memelihara burung beo di dalam rumah, mereka akan mencoba untuk mengintegrasikan dirinya ke dalam situasi seolah-olah penghuni rumah tersebut adalah anggota kawanannya.

(Diadaptasi dari www.kompas.com)

Kalimat selanjutnya yang memiliki bentuk pe-an yang maknanya sama dengan bentuk pe-an pada kata penelitian dalam kalimat (1)?

• Produk baru itu membuat penasaran konsumen .

• Pemandian air panas sangat terkenal di Jepang.

• Perumahan mewah itu terjual laris dalam satu kali sesi.

• Beberapa hewan memiliki penglihatan yang sangat tajam..

• Banyak orang yang melakukan pencitraan di media sosial

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Erich Jarvis, seorang ilmuwan saraf dan ahli pembelajaran di Duke University, menerbitkan sebuah penelitian di Plos One yang menjelaskan penyebab burung beo bisa bicara. 2).Dilaporkan dari Audubon National Society, setiap burung yang belajar vokal memiliki bagian otak yang dikhususkan untuk ini, yang disebut sistem lagu. 3) Otak burung memiliki jaringan yang berbeda dengan otak hewan lainnya. 4) Namun, pada burung beo, sistem kicauan memiliki dua lapisan, yaitu inti bagian dalam (umum untuk semua burung yang belajar vokal) dan cangkang bagian luar. 5) Jarvis berasumsi bahwa cangkang inilah yang memungkinkan burung beo menjadi peniru ahli, meskipun ia belum tahu cara kerjanya.

6) Burung beo secara alami mencoba menyesuaikan diri, baik itu di antara burung beo atau manusia. 7) Di alam pembohong, burung beo menggunakan kehebatan vokalnya untuk berbagi informasi penting dan menyesuaikan diri dengan kawanannya, jelas Irene Pepperberg, peneliti dan dosen paruh waktu di Harvard University. 8) Menurutnya, seekor burung di alam pembohong adalah burung mati karena tidak bisa mencari makanan dan diincar oleh pemangsa pada saat yang sama. 9) Namun, dalam lingkungannya, mereka dapat saling bertukar tanggung jawab untuk bertahan hidup. 10) Jadi, ketika kita memelihara burung beo di dalam rumah, mereka akan mencoba untuk mengintegrasikan dirinya ke dalam situasi seolah-olah penghuni rumah tersebut adalah anggota kawanannya.

(Diadaptasi dari www.kompas.com)

Kalimat (9) dan (10) pada bacaan di atas mengandung hubungan ….

• BERAPA

• penegasan

• memperluas

• pertentangan

• perbandingan

Bacalah teks berikut dengan cermat!

1) Erich Jarvis, seorang ilmuwan saraf dan ahli pembelajaran di Duke University, menerbitkan sebuah penelitian di Plos One yang menjelaskan penyebab burung beo bisa bicara. 2).Dilaporkan dari Audubon National Society, setiap burung yang belajar vokal memiliki bagian otak yang dikhususkan untuk ini, yang disebut sistem lagu. 3) Otak burung memiliki jaringan yang berbeda dengan otak hewan lainnya. 4) Namun, pada burung beo, sistem kicauan memiliki dua lapisan, yaitu inti bagian dalam (umum untuk semua burung yang belajar vokal) dan cangkang bagian luar. 5) Jarvis berasumsi bahwa cangkang inilah yang memungkinkan burung beo menjadi peniru ahli, meskipun ia belum tahu cara kerjanya.

6) Burung beo secara alami mencoba menyesuaikan diri, baik itu di antara burung beo atau manusia. 7) Di alam pembohong, burung beo menggunakan kehebatan vokalnya untuk berbagi informasi penting dan menyesuaikan diri dengan kawanannya, jelas Irene Pepperberg, peneliti dan dosen paruh waktu di Harvard University. 8) Menurutnya, seekor burung di alam pembohong adalah burung mati karena tidak bisa mencari makanan dan diincar oleh pemangsa pada saat yang sama. 9) Namun, dalam lingkungannya, mereka dapat saling bertukar tanggung jawab untuk bertahan hidup. 10) Jadi, ketika kita memelihara burung beo di dalam rumah, mereka akan mencoba untuk mengintegrasikan dirinya ke dalam situasi seolah-olah penghuni rumah tersebut adalah anggota kawanannya.

(Diadaptasi dari www.kompas.com)

Kelompok kata yang menimbulkan makna baru pada bacaan di atas adalah ….

• pena ahli

• burung beo

• bertahan hidup

• tanggung jawab

• penghuni rumah

Perhatikan bahasa hipotesis berikut!

Lisa, Jennie, Rose, dan Jisoo berada di tempat yang berbeda. Mereka saling berbagi kabar melalui pesan singkat. Karena Lisanya memulai dengan kode, teman-temannya pun mengikuti Lisa. Pesan mereka terdapat dalam pola berikut.

Lisa “terkena hujan di Seoul” : Mk8Ln4Yfw8NdgJ3s

Jennie “pasti cerah di Paris” : m1Uk5v6Aw8Nd8d6W

Rose “mungkin gugur di Seattle” : x7BrsTd9w8Ndm2oG

Jika Jisoo sedang dalam perjalanan suatu tempat dan menulis x7Br5v6Aw8NdgJ3s , kode yang dimaksud adalah …

• Pasti cerah di Paris.

• Pasti musim gugur di Seoul.

• Tercatat musim gugur di Paris.

• Mungkin cerah di Seoul.

• Mungkin hujan di Seattle.