Apa hal yang tidak perlu dilakukan dalam memotivasi murid untuk melakukan aksi nyata dalam isu sosial?

• Memberi contoh nyata

• Mengabaikan inisiatif siswa

• Melibatkan siswa dalam proyek

• Memberikan penghargaan

• Mendiskusikan isu sosial di kelas

Apa manfaat dari analisis kekuatan dan kelemahan pembelajaran?

• Menentukan tujuan pembelajaran

• Mengukur hasil akhir pembelajaran

• Merancang strategi perbaikan

• Meningkatkan jumlah siswa

• Memberikan beban tambahan

Langkah pertama dalam asesmen diagnostik adalah...

• Memberikan umpan balik

• Merancang tes formatif

• Mengidentifikasi kebutuhan siswa

• Melakukan evaluasi sumatif

• Menetapkan standar minimum

Apa pengertian dari asesmen formatif?

• Penilaian untuk memutuskan kelulusan

• Penilaian selama proses pembelajaran

• Penilaian akhir semester

• Penilaian untuk kompetisi

• Penilaian berdasarkan proyek

Apa tindakan yang paling tepat untuk mengatasi kesulitan belajar karena cara belajar yang salah?

• Mengganti materi

• Memberikan tugas tambahan

• Menentukan strategi belajar baru

• Mengurangi jam pelajaran

• Mengulang pelajaran tanpa evaluasi

Apa prinsip pembelajaran yang diterapkan oleh Bapak Wahyu saat mengajarkan dampak perubahan iklim?

• Ceramah interaktif

• Eksperimen langsung

• Studi kasus

• Diskusi kelompok

• Observasi lapangan

Tindakan yang tepat dalam menggunakan data evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah...

• Menghapus data yang kurang relevan

• Membandingkan dengan hasil tahun sebelumnya

• Mengidentifikasi kelemahan siswa

• Mengubah tujuan pembelajaran

• Membagikan data kepada orang tua siswa

Apa definisi penilaian yang paling tepat?

• Proses evaluasi keterampilan siswa

• Pengukuran hasil belajar

• Pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif

• Menyusun laporan akademik

• Memberikan nilai akhir pada siswa

Langkah pertama dalam merancang pembelajaran yang efektif adalah...

• Menentukan media pembelajaran

• Menentukan tujuan pembelajaran

• Menyusun lembar kerja siswa

• Mengidentifikasi kebutuhan siswa

• Melakukan evaluasi awal

Tindakan yang sebaiknya dilakukan guru untuk memotivasi siswa dalam diskusi kelas adalah...

• Memberikan kebebasan penuh

• Membatasi topik diskusi

• Mengarahkan jalannya diskusi

• Mengganti topik sesuai minat guru

• Memberikan skor untuk setiap pertanyaan