250-300

Өкілдері қолмен жасалатын операцияларды жетілдіруге, оларға жұмсалған уақытты өлшеуге тырысты

• ғылыми басқару мектептері

• процестік тәсіл

• жүйелі тәсіл

• классикалық мектеп

Э.Мэйоның жұмысы басталды

• адами қатынастар мектебіне

• ғылыми басқару мектебіне

• процестік тәсілге

• жүйелі тәсілге

А.Файоль өкілі болды

• классикалық мектеп

• ғылыми басқару мектептері

• процестік тәсіл

• жүйелі тәсіл

Ф.Тейлор негізін қалаушы болып табылады

• ғылыми басқару мектептері

• процестік тәсіл

• жүйелі тәсіл

• классикалық мектеп

Әмбебап басқару принциптерін әзірлеу өкілдердің мақсаты болды

• классикалық мектеп

• адами қатынастар мектептері

• жүйелі тәсіл

• ғылыми басқару мектептері

Қай мектеп аясында ұйымдағы тұлғааралық қатынастарға басты назар аударылды

• адами қатынастар мектептері

• ғылыми басқару мектептері

• процестік тәсіл

• жүйелі тәсіл

Технологиялық тәсілмен қарастырылатын басқару функцияларының қатарына мыналар кірмейді

• талдау

• жоспарлау

• ынталандыру

• бақылау

Жеке адамдарды немесе адамдар тобын ерікті болуға ынталандыру процесіжәрдем көрсетуге

• ынталандыру

• жоспарлау

• ұйымы

• бақылау

Жұмысты топтар мен жеке тұлғалар арасында бөлу процесі келесі басқару функцияларының бірі болып табылады

• ұйымдастыру

• жоспарлау

• ынталандыру

• бақылау

Мақсаттарға тиімді қол жеткізуге деген сенімділікті қамтамасыз ету процесі келесі басқару функцияларының бірі болып табылады

• бақылау

• жоспарлау

• ұйымы

• ынталандыру