Білім беру мекемелерін сараптауға жатпайтын деңгей:

• Теориялық деңгей

• Орта білім беру

• Жоғары кәсіптік білім беру

• Мектепке дейінгі тәрбие

• Мектепке дейінгі оқыту

Педагогика пәнінің негізі :

• Тәлім-тәрбиелік іс-әрекет

• Талдау

• Тұлғаның дамуы

• Эксперимент жүргізу

• Синтез

Педагогиканың объектісі дегеніміз:

• Педагогикалық іс-әрекет

• Білім-беру жүйелерін басқару

• Зерттеу нәтижесін практикаға енгізу

• Оқытуды зерттеу жолдарын ашу

• Тәрбиелік жүйені басқару

Педагогика ғылымында бір-бірімен тығыз байланысты педагогикалық құрылымдар саны :

• Алтау

• Үшеу

• Бесеу

• Төртеу

• Екеу

Педагогика анықтамасына жатпайтын тармақ:

• Мақсаттан нәтижеге қарай жылжу процесі

• Педагогикалық басшылықты зерттейтін пән

• Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым

• Тәрбие және білім берудің негіздері туралы пән

• Тәлім-тәрбиелік іс-әрекет

Парадигманы зерттеген ең алғашты ғалым:

• Т.Кун

• А.А.Вербицкий

• В.А.Сластелин

• И.Г.Песталоции

• И.А.Бердяев

Ежелгі Грекиядағы мұғалімнің атауы:

• Педотриб

• Шебер

• Свяшенник

• Монах

• Мұғалім

Я.А.Коменскийдің педагогикалық еңбектерінің ішіндегі ең ірі еңбегі:

• «Ұлы дидактика»

• «Жастарға кеңес»

• «Ұстаздық дастан»

• «Педагогика»

• «Әлеуметтену»

Педагогиканың философиялық негіздері болған ілімдер:

• Прагматизм мен неотализм

• Социология мен этика

• Герматизм мен даосизм

• Пифагореизм мен герматизм

• Математика мен физика

Білім әдіснамасының формасы:

• Перспективті форма

• Мазмұндық форма

• Теориялық форма

• Ғылыми форма

• Әдістемелік форма