Module 8 : sociocognitive (partie 4)

Quelle est la première vague en psychothérapie selon le texte ?

• Thérapies centrées sur les émotions

• Thérapies comportementales axées sur la modification des comportements

• Thérapies cognitives

• Thérapies intégratives

Quel est l'objectif principal des TCC modernes ?

• Traiter uniquement les comportements inadaptés

• Offrir des outils pratiques pour le changement durable

• Se concentrer uniquement sur les émotions

• Ignorer les cognitions

Selon l'approche de Bandura, quelle est l'importance de l'autonomie dans le processus d'apprentissage ?

• Elle n'est pas importante

• Elle permet au client de s'autoréguler et d'appliquer ses nouveaux comportements de manière indépendante

• Elle est secondaire par rapport à l'apprentissage guidé

• Elle est uniquement utile dans un contexte éducatif

Quel est le modèle utilisé dans la Thérapie Rationnelle-Émotive (REBT) d'Albert Ellis ?

• Modèle DEF

• Modèle ABC

• Modèle XYZ

• Modèle GHI

Dans le modèle ABC de la REBT, que représente la lettre "B" ?

• L'événement déclencheur

• La croyance irrationnelle

• La conséquence

• Le comportement

Quelle est une des recommandations pour augmenter le sentiment d'efficacité personnelle ?

• Ignorer les petits succès

• Structurer les tâches en étapes progressives

• Éviter la pratique dans des situations variées

• Ne pas encourager l'autonomie

Quel est un défi mentionné pour l'approche sociocognitive dans le traitement des troubles complexes ?

• Facilité à maintenir des objectifs à long terme

• Croyances profondément enracinées

• Absence de mécanismes de défense

• Efficacité accrue dans tous les cas

Quelle est l'importance de l'évaluation continue dans l'approche de Bandura ?

• Elle n'est pas nécessaire

• Elle permet d'ajuster les méthodes d'apprentissage

• Elle est uniquement utile pour les enfants

• Elle est réservée aux contextes sportifs

Quel est un exemple de contexte où l'approche de Bandura peut être appliquée ?

• Exclusivement en thérapie

• Uniquement dans l'enseignement

• Dans la thérapie, l'enseignement, le coaching et la parentalité

• Seulement dans le coaching sportif

Quelle est une limite de l'approche sociocognitive selon le texte ?

• Elle intègre parfaitement les émotions

• Elle ne prend pas suffisamment en compte les émotions et schémas généralisés

• Elle est trop centrée sur les émotions

• Elle est uniquement applicable aux enfants