MODUL 2 (TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN)

Apa yang menjadi fokus utama dalam teori behavioristik terkait proses belajar?

• Pemahaman konsep

• Perubahan perilaku

• Konstruksi pengetahuan

• Interaksi sosial

• Perkembangan kognitif

Menurut Thorndike, apa hukum yang menjelaskan bahwa hubungan stimulus dan respon diperkuat dengan pengulangan?

• Hukum Kesiapan

• Hukum Akibat

• Hukum Latihan

• Hukum Partisipasi

• Hukum Analog

Apa tahapan terakhir dalam perkembangan kognitif menurut Piaget?

• Tahap Sensorimotor

• Tahap Praoperasional

• Tahap Operasional Konkret

• Tahap Operasional Formal

• Tahap Ikonik

Menurut Bruner, pada tahap manakah seorang siswa mulai menggunakan simbol untuk memahami konsep?

• Tahap Enaktif

• Tahap Ikonik

• Tahap Simbolik

• Tahap Sensorimotor

• Tahap Praoperasional

Menurut Maslow, apa kebutuhan dasar yang harus dipenuhi terlebih dahulu sebelum kebutuhan lainnya?

• Aktualisasi diri

• Keamanan

• Fisiologis

• Sosial

• Penghargaan

Apa prinsip utama teori belajar humanistik?

• Mengembangkan kognisi siswa

• Membantu siswa membangun makna pribadi

• Mendorong pembelajaran berbasis teknologi

• Menekankan penghafalan

• Mengajarkan konsep abstrak

Apa yang menjadi kunci dalam pembelajaran konstruktivisme?

• Pemahaman fakta secara langsung

• Observasi langsung

• Konstruksi pengetahuan oleh siswa

• Penghafalan informasi

• Disiplin dan hukuman

Menurut Vygotsky, apa istilah untuk jarak antara apa yang dapat dilakukan siswa sendiri dan dengan bantuan orang lain?

• Mediasi

• Asimilasi

• Zona Perkembangan Proksimal

• Intervensi Edukatif

• Akomodasi

Dalam teori belajar sosial Bandura, apa istilah untuk belajar melalui pengamatan?

• Reinforcement

• Observasi

• Vicarious Learning

• Modeling

• Pembelajaran Teknis

Apa peran penguatan dalam teori belajar sosial menurut Bandura?

• Menjadi syarat utama belajar

• Memberikan hukuman kepada siswa

• Menginformasikan dan memotivasi

• Mengontrol hasil pembelajaran

• Menekankan pengalaman belajar