Педагогикалық қарым-қатынас

Екі және одан да көп адамдардың өзара түсінісуге негізделген байланысы

• Коммуникация

• Қабылдау

• Ойын

• Жүйе

• Шешім қабылдау

Адамдардың бір бірінен ақпарат, мәліметтер алмасуы

• Коммуникация

• Қабылдау

• Ойлау

• Талқылау

• Шешім қабылдау

Менеджерлер өз жұмысын ойдағыдай орындау үшін тиімді

• Қарым-қатынас

• Қабылдау

• Ойлау

• Талқылау

• Шешім қабылдау

Педагогикалық қарым-қатынас кімдердің арасында болады

• Педагог пен оқушы

• Ата-аналар

• Оқушылар

• Ата-ана мен оқушы

• Педагогтар

Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі

• мұғалім оқушылардың қызығушылықтары ескерусіз өзі ғана шешім қабылдайды

• мұғалім оқушылармен ақылдасады

• мұғалім әріптестерімен ақылдасады

• мұғалім ата-анамен ақылдасады

• педагогтар басшымен ақылдасады

Оқушыларға ешқандай еркіндік берілмейді, олар үнемі бағынышты, тәуелді позицияда болып, педагогикалық ыкпалдың объектісіне айналады

• Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың ымырашылдық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың достық стилі

Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық стилі

Педагогикалық қарым-қатынастың достық стилі

• мұғалім өз бетінше шешім қабылдаудан бас тартып, жауапкершілікті оқушыларға, әріптестеріне ысырады

• мұғалім оқушылардың қызығушылықтарын ескерусіз өзі ғана шешім қабылдайды

• мұғалім оқушылармен ақылдасады

• мұғалім әріптестерімен ақылдасады

• мұғалім ата-анамен ақылдасады

Мұғалім тек оқыту процесімен шектеліп балалардың тәрбиесіне көп көңіл аудармайды, оқушыларды өз беттерінше жібереді

• Педагогикалық қарым-қатынастың либералдық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың авторитарлық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың гуманистік стилі

• Педагогикалық қарым-қатынастың достық стилі

Педагогикалық қарым-қатынастың демократиялық стилі

• оқушы мен мұғалім педагогикалык қарым-қатынастың тең құқылы субъектілері ретінде қарастырылады

• мұғалім өз бетінше шешім қабылдаудан бас тартып, жауапкершілікті оқушыларға, әріптестеріне ысырады

• мұғалім оқушылардың қызығушылықтарын ескерусіз өзі ғана шешім қабылдайды

• мұғалім оқушылармен ақылдаспайды

• мұғалім талап қоймайды