Психология обучения и развития

Оқытудың маңызды мақсаты - оқушылардың сыни және шығармашылық ойлауын дамыту екендігін растайтын тұжырымдама:

• Сыни ойлау теориясы

• Когнитивті-мінез-құлық теориясы

• Психоаналитикалық теория

• Оперантты мінез-құлық теориясы

Толымсыздық сезімін жеңумен және өзіндік қабілеттеріне сенімділікке ие болумен байланысты Э.Эриксон бойынша даму кезеңі:

• Сенім және сенімсіздік кезеңі

• Автономия кезеңі

• Еңбекқорлық және толымсыздық кезеңі

• Бастамашылдық кезеңі

Баланың дамуына қоршаған адамдармен өзара әрекеттесудің әсері мен эмоционалды байланыстарға тірек жасайтын теория:

• Бихевиоризм

• Құштарлық теориясы

• Психоаналитикалық теория

• Оперантты мінез-құлық теориясы

Оқытуда қолданылатын гуманистік психологияның негізгі принципі:

• Оқушы өз бетімен оқыту процесін құруы және бақылауы қажет

• Оқыту механикалық және бақыланатын болуы қажет

• Оқу процесін тек мұғалім басқарады

• Материалды қайталау арқылы есті дамыту

Оқытуда қолданылатын гуманистік психологияның негізгі принципі:

• Оқушы өз бетімен оқыту процесін құруы және бақылауы қажет

• Оқыту механикалық және бақыланатын болуы қажет

• Оқу процесін тек мұғалім басқарады

• Материалды қайталау арқылы есті дамыту

Оқытудағы гуманистік көзқарас бұл....

• еліктеуді ынталандыру

• шартты рефлекстердің қалыптасуы

• өзіндік актуализациялау және жеке өсуге қол жеткізу

• мінез-құлықты қатаң бақылауда

Оқытудың оқушылардың ағымдағы даму деңгейіне сәйкес болуын, бірақ «жақын даму аймағына» бағытталуын растайтын теория:

• Л.Выготскийдің әлеуметтік-мәдени даму теориясы

• Когнитивті даму теориясы

• Әлеуметтік үйрету теориясы

• Гуманистік теория

Пиаже бойынша когнитивті дамудың негізгі принципі..........тұрады

• басқаларды бақылаудан

• еліктеу арқылы оқытудан

• өсу процесінде ойлаудың біртіндеп күрделенуінен

• эмоциялар арқылы оқытудан

Оқушылардың психологиялық әл-ауқатына әсер ететін білім беру ортасының негізгі аспектісі:

• Оқу тапсырмаларының саны

• Қатаң бақылау

• Мұғалімнің және сыныптастардың тарапынан қолдау

• Өткізілген сабақтардың саны

Оқушылардың өзіне сенімділігін дамытуға ықпал ететін білім беру ортасының элементі

• Қатаң тәртіп

• Өзбетінділікті және жеке жетістіктерді мадақтау

• Нақты күн тәртібі

• Ережелер туралы тұрақты ескертулер