Жузи

оқу қызметінің сыртқы құрылымы:

• 1)мотивация; оқу міндеттері; оқу іс-әрекеттері; өзін-өзі бақылау; өзін-

  өзі бағалауға ауысатын бағалау $

• мақсаттары, міндеттері, мазмұны, нәтижесі

• мақсат, қажеттілік, құралдар, әрекеттер, нәтиже

• мақсатты қоздыру компоненті, әрекеттік компонент

• дұрыс жауап жоқ

оқу қызметінің функциялары:

• 1)оқу материалын меңгеру және оқу міндеттерін шешу, іс-әрекеттің

  жалпы тәсілдерін, ғылыми ұғымдарды меңгеру, жеке тұлғаның

  қажеттіліктерін қанағаттандыру, психикалық қасиеттері мен мінез-құлқының

  өзгеруі оқыту және білім алушылардың $

• іс-әрекеттің жалпы тәсілдерін, ғылыми ұғымдарды меңгеру

• жеке тұлғаның қажеттіліктерін қанағаттандыру, психикалық

  қасиеттері мен мінез-құлқының өзгеруі оқыту және білім алушылардың

• оқу материалын меңгеру және оқу міндеттерін шешу

• дұрыс жауап жоқ

бағдарламалап оқыту мақсаты:

• 1)оқытуды басқару, оқушылардың өзіндік жұмыс істеу деңгейін

  арттыру, оқытуды жекелендіру $

• қатаң бақылау

• тәрбиелік міндеттерді шешу

• автоматтандырылған қарама-қарсы байланыстары бар жаттығулар

• оқушылардың оқу мүмкіндіктері туралы ақпарат алу

мектеп жасына дейінгі баланың жетекші қызмет түрі:

• 1)ойын $

• байланыс

• еңбек

• көркемдік қызмет

• ілім

мектепке дейінгі баланың мнемоникалық құралдарының дамуы

мен жетілуі …

• абстрактіге нақты мнемоникалық құралдар

• 1)материалды есте сақтау мен көшірудің логикалық құралдарына

  механикалық түпнұсқа, баланың өзі ойлап тапқан $

• жаңадан дайын немесе белгілі есте сақтау құралдарын пайдалану.

• жоғарыда аталғандардың барлығы

• дұрыс жауап жоқ

мектеп жасына дейінгі баланың сөйлеуін дамытудағы негізгі оқу

міндеті…

• сөздік қорын байытуда

• қолданылатын сөздердің мағынасын түсінуде

• олардың ұғымдарды меңгеруінде

• 1)сөздік қорын байытуда, олардың ұғымдарын меңгеруінде,

  қолданылатын $

• дұрыс жауап жоқ

мектеп жасына дейінгі баланы оқуға үйрету кезеңдерден өтеді…

• 1)талдау және синтез $

• синтез

• қателерді талдау

• анализ

• дұрыс жауап жоқ

бірінші сынып оқушыларының қиындықтарының негізгі түрлері:

• құрдастарымен қарым-қатынас

• 1)режимді орындау және ересектермен жаңа қарым-қатынасқа түсу $

• қызмет түрінің өзгеруі

• оқу-жаттығу уәждерінің қалыптаспауы

• оқу сабақтарымен қанықтыру

оқудың ең жоғары деңгейі әдетте қай жаста байқалады…

• кіші мектеп жасында

• 1)мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы $

• мектепке дейінгі жаста

• жасөспірімдік жаста

• жасөспірім

толық теориялық ойлау қай жаста пайда болады?

• 1)жасөспірім және ерте жасөспірім $

• жасөспірімдік жаста

• кіші мектеп жасында

• ерте жасөспірім жасында

• жасөспірім жасында