เทคโนโลยี 2 ครูนิ

ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณ

• ก. แนวคิดที่ใช้การคิดวิเคราะห์ขั้นสูง  

• ข. แนวคิดที่สังเคราะห์จากสมอง

• ค. แนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ

• ง. แนวคิดที่ซับซ้อน

ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

• ก. การหารูปแบบในการแก้ปัญหา
  

• ข. การแตกปัญหาย่อยออกเป็นปัญหาใหญ่

• ค. การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• ง. การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

การเขียนผังงานเป็นกระบวนการข้อใดในแนวคิดเชิงคำนวณ

• ก. การออกแบบลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• ข. การสร้างรูปแบบการแก้ปัญหา

• ค. การหาแนวคิดรวบยอดของปัญหา

• ง. การแตกปัญหาออกเป็นลำดับขั้นตอน

ลำดับแรกในการแก้ปัญหาคืออะไร

• ก. ออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา                          

• ข. กำหนดแนวคิดเชิงนามธรรม

• ค. แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย  

• ง. เขียนโปรแกรมการแก้ปัญหา

ขั้นตอนต่อไปหลังจากตัดสิ่งที่ไม่จำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาออกไปแล้วคือข้อใด

• ก. วิเคราะห์ปัญหา             

• ข. หารูปแบบการแก้ปัญหา

• ค. ออกแบบขั้นตอนวิธี          

• ง. คิดรวบยอดปัญหา

บุคคลใดเมื่อพบปัญหาแล้วแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ

• ก. จอยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นเกี่ยวกับปัญหา

• ข. จิ๊บออกแบบขั้นตอนการแก้ปัญหา

• ค. แจนแตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย

• ง. จุ๋มวิเคราะห์ที่มาของปัญหา

ข้อใดสำคัญที่สุดในการจัดเรียงแถวตามลำดับความสูงของนักเรียน

• ก. ความสูงของนักเรียน      

•    ข. เพศของนักเรียน

• ค. น้ำหนักของนักเรียน       

•    ง. เกรดเฉลี่ยของนักเรียน

นุ่นต้องการจัดเสื้อผ้าทั้งหมดในตู้เสื้อผ้า นุ่นควรทำสิ่งใดเป็นลำดับแรก

• ก. แยกเสื้อผ้าตามประเภท     

• ข. ตั้งวัตถุประสงค์ในการค้นหา

• ค. จัดเรียงเสื้อผ้าเข้าตู้เสื้อผ้า   

• ง. แบ่งกลุ่มเสื้อผ้า

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณไม่ถูกต้อง

   

• ก. เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

• ข. มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นทักษะย่อย

• ค. เป็นการแก้ปัญหาที่มีลำดับขั้นตอน

• ง. เป็นวิธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

ข้อใดคือการคิดรวบยอดของปัญหา โดยมุ่งเน้นเฉพาะส่วนที่สำคัญของปัญหา

• ก. แนวคิดเชิงรูปธรรม          

• ข. แนวคิดแยกย่อย

• ค. แนวคิดเชิงนามธรรม       

•   ง. แนวคิดเชิงวิเคราะห์