equipo 2, docencia y creatividad

¿Qué supone una comunicación?

• Supone una relación entre personas más que entre personajes. Cuando ocurre lo contrario surge un candado.

• supone una relación superficial.

• supone una serie de elementos que juntos llevan al fracaso.

La pobreza de vocabulario es otro candado para una buena ___________

En muchas ocasiones, dentro de un grupo a la persona más creativa se le aplican frases como: “está chiflada”, “ se quemo”, “ se le cruzaron los cables”, “está en las nubes”, etc.

Elige el tema al que pertenece.

• MONOLOGOS

• EL CREATIVO, UN SER RICO EN DELIRIOS Y ALUCINACIONES

• INTELIGENCIA EN COMPARACIÓN CON CREATIVIDAD

¿EL CREATIVO ES UN SER PROBLEMÁTICO?

• SI

• NO

¿LA CREATIVIDAD SIGUE ASOCIÁNDOSE CON?

• LA COMUNICACIÓN

• LA ESCUELA

• UNA PERSONA SUPERDOTADA O EXCEPCIONAL

• UNA PERSONA CON FACILIDAD PARA COMUNICARSE

¿Por qué no es bueno ser curioso o hacer preguntas al maestro?

• porque el profesor es el responsable del aprendizaje del alumno.

• Porque en ocasiones al alumno que hace este tipo de preguntas se le asocia con entrometimiento, deseo de poner en evidencia al profesor, desobediencia, intento de arrebatarle el poder al maestro, etc.

• porque pierde sentido la clase.

¿Con qué se puede estimular más el pensamiento creativo?

• Con actividades que no son de interés del alumno.

• Con clases excesivas extras de lectura y escritura.

• Con reconocer y estimular su trabajo más a nivel subjetivo.

El ________ es el encargado de conocer acerca del grupo y su dinámica y poseer las herramientas necesarias para propiciar los procesos grupales.

El _______ es un elemento vital para la construcción del conocimiento de una manera inmediata por este último. Es un puente entre los participantes y el conocimiento a edificar.

¿Por qué a algunos maestros no les gusta realizar actividades lúdicas?