Đúng sai lớp ebe

Mỗi nhận định sau đâu là đúng về quá trình phiên mã?

• tuỳ theo loại enzyme có lúc mạch thứ nhất, có lúc mạch thứ hai của gene được dùng làm mạch khuôn

• quá trình tổng hợp mNRA được thực hiện theo đúng nguyên tắc bổ sung A = U, T = A,

  C = G, G = C

• enzyme NRA polymerase di chuyển theo mạch khuôn theo chiều 3'->5'

• enzyme tham gia quá trình phiên mã là enzyme RNA polymerase

Khi nói về operon LAC ở vi khuẩn E. Coli, phát biểu nào đúng,

• Gene điều hoà (Lacl) nằm trong thành phần của operon LAC.

• Vùng vận hành (O) là nơi protein ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.

• Khi môi trường không có lactose thì gen điều hoà (Lacl) vẫn có thể phiên mã.

• Khi gene cấu trúc A và gene cấu trúc Z đều phiên mã 10 lần thì gene cấu trúc Y cũng phiên mã 10 lần.

Trong các trường hợp sau, khi không có đường lactose, Operon Lac vẫn thực hiện phiên mã. Phát biểu nào đúng?

• Gene điều hoà Operon Lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi không gian và mất chức năng sinh học

• Đột biến làm mất vùng khởi động (vùng P) của Operon Lac

• Gene cấu trúc Y bị đột biến dẫn tới protein do gene này quy định tổng hợp bị mất chức năng

• Vùng vận hành (vùng O) của Operon Lac bị đột biếnvà không còn khả năng gắn kết với protein ức chế

Các phát biểu sau đây đâu là đúng khi nói về đột biến gene?

• Đột biến chỉ xảy ra đối với gene trong tế bào sinh dưỡng, không xảy ra đối với gene trong tế bào sinh dục

• Đột biến gene chỉ xảy ra đối với gene nằm trên nhiễm sắc thể thường, không xảy ra đối với gene nằm trên nhiễm sắc thể giới tính

• Gene đột biến chỉ có thể di truyền cho thế hệ sau thông qua con đường sinh sản hữu tính

• Cá thể mang đột biến chưa biểu hiện ra kiểu hình gọi thể đột biến

• Mức độ có hại hay có lợi của đột biến gen phụ thuộc vào cường độ, liểu lượng, loại tác nhân đột biến và cấu trúc của gene

Khi nói về vai trò của thể truyền plasmid trong kĩ thuật chuyển gene vào tế bào vi khuẩn, phát biểu nào đúng?

• Nếu không có thể di truyền plasmid thì gene cần chuyển sẽ tạo ra nhiều sản phẩm trong tế bào nhận

• Nếu không có thể truyền plasmid thì tế bào nhận không phân chia được

• Nhờ có thể truyền plasmid mà gene cần chuyển gắn được vào DNA vùng nhân của tế bào nhận

• Nhờ có thể truyền plasmid mà gene cần chuyển được nhân lên trong tế bào nhận

Khi nói về đột biến số lượng nhiễm sắc thể, nhận định nào đúng?

• Sự không phân li của 1 nhiễm sắc thể trong nguyên phân của tế bào xôma ở một cơ thể luôn tạo ra thể ba

• Thể đa bội có hàm lượng DNA trong nhân tế bào tăng lên gấp bội

• Sử dụng consixin để ức chế quá trình hình thành thoi phân bào có thể gây đột biến đa bội ở thực vật

• Các thể đa bội đều không có khả năng sinh sản hữu tính

Khi nói về thể đa bội ở thực vật, phát biểu nào đúng?

• Thể đa bội lẻ thường không có khả năng sinh sản hữu tính bình thường

• Thể dị đa bội có thể được hình thành nhờ lai xa kèm đa bội hoá

• Thể tự đa bội có thể hình thành do sự không phân ly của tất cả các NST trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử

• Thể dị đa bội thường gặp ở động vật, ít gặp ở thực vật

Khi Correns tiến hành phép lai giữa hạt phấn của cây lá trắng giao phấn với một cây khác thì các cây con có cây cho lá trắng, cây cho lá xanh và cây cho lá khảm. Phát biểu nào đúng?

• Gene quy định tổng hợp chất diệp lục ở lá cây không tuân theo quy luật di truyền gene ngoài nhân

• Cây được dùng làm mẹ trong phép lai này có thể là cây lá xanh bình thường

• Sự phân chia tế bào của cây mẹ không đồng đều nên con sinh ra có nhiều lá

• Có thể sử dụng phép lai phân tích để kiểm tra tính trạng màu sắc lá trắng ở đời con do gene của bố truyền cho

Phát biểu nào sau đây là đúng về hiện tượng di truyền theo dòng mẹ

• Tính trạng do gene ngoài nhân quy định

• Tính trạng biểu hiện ở thế hệ con chỉ phụ thuộc vào cá thể mẹ

• Tính trạng biểu hiện ở thế hệ con phụ thuộc vào cá thể bố mẹ

• Kết quả phép lai thuận nghịch là khác nhau

Phát biểu nào là đúng khi nói về mức phản ứng?

• Mức phản ứng là tập hợp các kiểu hình của một kiểu gene tương ứng với những điều kiện môi trường khác nhau

• Mức phản ứng được di truyền

• Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp

• Tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp