Mat. Din

1.Бастауыш мектепте математиканы оқыту қандай міндеттер жүйесін шешеді

• білімберу, тәрбиелеу, дамытушылық және практикалық міндеттер
• білім беружәне тәрбиелік міндеттер
• коммунистік қоғам адамдарын тәрбилеу міндеті
• капиталистік қоғам адамдарын тәрбиелеу міндеті
• дамытушылықжәнепрактикалықміндеттер.головка

Математиканы оқытудың тәрбиелік мақсаты

• оқушылардың дүниеге ғылыми көзқарасын қалыптастырып, табиғатты ғылыми жағынан танудың заңдылықтарын түсіндіру, адамгершілік және эстетикалық тәрбие беру
• оқушылардытәрбиесағаттарынөткізугетәрбиелеу
• табиғаттыаялауғатәрбиелеу
• оқушылардыоқулықтардыкүтіпұстауғатәрбиелеу
• оқушылардыматематикалықкітап,журналдардыоқуғабаулу.

Математиканы оқытудың практикалық мақсаттары қандай?

• оқушылардың алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуге,есептердішығаруғаүйрету;математикалыққұрал-жабдықтарды пайдалануғабаулу;оқушылардың өздігіненбілім алуынакөмектесу
• математикалық құрал-жабдықтарды (мәселен: кестелерді, сызғыштыт.б.) пайдалануға баулу
• оқушылардысаяхатқашығуғаұйымдастыру
• оқушыларды көрнекіліктердіжасауға үйрету
• геометриялықфигураларжасауғабаулу.

Математиканы оқытудың дамытушылық мәні

• оқушылардыңтанымдықмүмкіншіліктерінөркендету,олардыөздігінен білім алып, ғылыми техникалық және саяси жаңалықтардан хабардарболуғаүйрету,бірте-біртеолардыкүрделілогикалық операцияларжасауғабаулу,шығармашылық іс-әрекеттерінқалыптастыру
• оқушылардыңсыныптантысіс-әрекеттерінқалыптастыру
• оқушыларды есеп шығаруға үйрету
• бірте-бірте көрнекіліктерді өз беттерінше жасауға баулу
• оқушылардысаяхатқашығуға ұйымдастыру.

Математиканы оқытудың жалпы әдістері

• түсіндірме-иллюстрациялықәдіс,қайта жаңғырту әдісі,зерттеу әдісі,эвристикалықәдіс және проблемалап баяндау
• педагогикалық бақылау және тәжірибе
• дайын материалдарды өз беттерінше оқытып, жаттықтыру
• математиканы оқыту үдерісінде қолданылатын көрнекіліктер
• әңгіме,әңгімелесу.

Математиканы оқытудың ғылыми әдістері

• абстракциялау мен нақтылау ,жалпылау мен тарату, салыстыру мен аналогия,анализбен синтез
• проблемалап баяндау
• қайта жаңғыртуәдісі
• әңгімелесу, түсіндірме-иллюстрациялық әдіс
• бақылаументәжірибе.

Математикалық зерттеулерде қолданылатын әдістер

• теориялық әдіс және эмпирикалық әдіс
• түсіндірме-иллюстрацияқ әдіс
• қайта жаңғырту
• палетканы пайдалану
• проблемалап баяндау

Математикадан оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы

• сабақ
• документтік бақылау
• педагогикалықбақылау
• анкеталау
• сыныптан тыс жұмыстар.

I сыныпта математиканы оқытуға аптасына

• 5 сағат
• 4 сағат
• 7сағат
• 3сағат
• 6сағат бөлінген.

II сыныпта математиканы оқытуға аптасына

• 4 сағат
• 6сағат
• 5сағат
• 3сағат
• 7сағат бөлінген.