ТКО 31-62

ТКО 31-62

University

31 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Педагогика

Педагогика

University

30 Qs

Русский 2 сем 211-240 тест

Русский 2 сем 211-240 тест

University

30 Qs

Безопасность на дороге

Безопасность на дороге

KG - Professional Development

33 Qs

Manufacture & economy

Manufacture & economy

University - Professional Development

30 Qs

Carpe diem

Carpe diem

University

30 Qs

Өткен күннен бір белгі

Өткен күннен бір белгі

University

30 Qs

Экономическая и социальная эффективность

Экономическая и социальная эффективность

University

30 Qs

Психология 0-99

Психология 0-99

KG - Professional Development

34 Qs

ТКО 31-62

ТКО 31-62

Assessment

Quiz

Education

University

Practice Problem

Medium

Created by

Kamila Sainova

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

31 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Найдите неверное утверждение:

Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему разрабатываются учителями в соответствии с целями обучения и критериями оценивания.

Суммативное оценивание проводится с выставлением баллов и оценок для предоставления информации о прогрессе учащегося только учителям.

Задания для суммативного оценивания за раздел/сквозную тему разрабатываются учителями в соответствии с целями обучения и критериями оценивания.

Суммативное оценивание проводится в течение четверти (суммативное оценивание за раздел/сквозную тему), в конце четверти (суммативное оценивание за четверть) и по завершении уровня образования (основная, старшая школа).

Суммативное оценивание позволяет определять и фиксировать уровень усвоения содержания учебной программы за определенный период.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Задания каких мыслительных уровней необходимо включать при разработке суммативных работ?

Только применение

Применение и анализ

Знание, понимание

Разноуровневые задания

Только уровни высокого порядка

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Основные виды тестового контроля  

Творческий, свободный, комментированный

Выборочный, сложный, цифровой

Дневной, главный, обучающий

Входной, промежуточный, контрольный

Полный, текстовой, четвертной

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Взаимный контроль осуществляется:

все ответы верны

# нет правильного ответа

учеником над собственной деятельностью

учеником над деятельностью одноклассника

учителем над деятельностью ученика

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Формативное оценивание используется  

В конце года

В конце четверти

При оценивании СОЧ

Оценивание на каждом уроке

При оценивании СОР

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Самоанализ, анализ движения собственной мысли, чувств, знаний, мироощущения

Инсерт

Синквейн

Кластер

Рефлексия

Таблица

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Где первой появилась система словесных оценок?  

Китай

Корея

Россия

Германия

Япония

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?