Методический марафон Часть 2

В соответствии с пунктом 1 статьи 10 Кодекса об образовании целями образования являются...

• Всестороннее развитие личности учащихся

• Формирование гражданственности и патриотизма

• Интеллектуальное, духовно-нравственное, творческое, физическое развитие личности учащегося

• Формирование у учащихся знаний, умений, навыков и компетенций

Достижению целей общего среднего образования способствует

• Компетентностно-деятельностный подход

• Аксиологический подход

• Компетентностный подход

• Деятельностный

Согласно постановлению от 05.11.2024 г. об изменении Министерства образования Республики Беларусь от 27 декабря 2017 г. № 164 «Об установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками, и исключения практики привлечения педагогических работников к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций» учитель обязан вести

• Классный журнал

• Календарно-тематическое планирование

• Дневники учащихся

• Поурочное планирование

• Журнал учета проведенных занятий и посещения их

  обучающимися

Структурными элементами поурочного планирования могут быть...

• Тема урока, тип урока

• Описание деятельности учителя и основных видов деятельности учащихся

• Организационная форма проведения урока

• Цели и задачи урока

• Оборудование, используемое на уроке

Согласно инструктивно-методическому письму, при постановке цели учебного занятия следует ориентироваться на...

• Тему урока и ее место в системе уроков

• Тип урока

• Задачи изучения учебного предмета

• Успеваемости в конкретном классе учащихся

Различие при изучении иностранного языка на базовом и повышенном уровнях определяется...

•  Количеством решаемых коммуникативных задач и степенью их сложности

• Количеством лексических единиц, используемых в монологических высказываниях

• Объемом продуктивного и рецептивного словаря

• Количеством грамматического материала, подлежащего продуктивному усвоению

• Объёмом текстов для чтения

Для формирования у учащихся читательской грамотности на уроках иностранного языка эффективной будет работа с...

• с двумя и более текстами

• с аутентичными текстами

• с адаптированными текстами

При оценивании результатов учебных достижений учащихся учитель должен отдавать предпочтение...

• тестовым формам контроля

• комбинированным формам контроля

• устным формам контроля

• письменным формам контроля

Частота и продолжительность непрерывного занятия, связанного с фиксацией взгляда на видеомониторе в 13 - 14 лет
(VIII - IX классы) составляет...

• не более 2 раз в неделю 20-25 минут на одном уроке

• не более 3 раз в неделю 20-25 минут на одном уроке

• не более 2 раз в неделю 10-15 минут на одном уроке

• не более 4 раз в неделю 15-20 минут на одном уроке

Объём домашнего задания для учащихся должен составлять...

• III–IV классов – 1 час; V–VI классов –  1,5 часа;
  VII–VIII классов – 2 часа; IX–XI классов – не более 2,5 часов

• III–IV классов – 2 часа; V–VI классов – 2,5 часа;
  VII–VIII классов – 3 часа; IX–XI классов – не более 3,5 часа

• III–IV классов – 1,5 часа; V–VI классов – 2 часов;
  VII–VIII классов – 2,5 часов; IX–XI классов – не более 3 часов