ยุทธศาสตร์ชาติ 20ปี และทักษะที่จำเป็นในทศวรรษที่ 20

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีด้านการศึกษามีเป้าหมายหลักในการพัฒนาอย่างไร?

• การเพิ่มจำนวนสถานศึกษาภาครัฐ

• การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทุกระดับ

• การยกเลิกการศึกษาภาคบังคับ

• การลดภาระงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีด้านการศึกษา มีจุดมุ่งหมายในการพัฒนาทักษะของผู้เรียนในด้านใดบ้าง?

• การพัฒนาทักษะทางเทคโนโลยีและการสื่อสาร

• การพัฒนาทักษะทางศิลปะและดนตรี

• การพัฒนาทักษะการศึกษาเพื่อการเมือง

• การพัฒนาทักษะในการท่องเที่ยวและการบริการ

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ให้ความสำคัญกับการศึกษาระดับใดมากที่สุด

• การศึกษาขั้นพื้นฐาน

• การศึกษานอกระบบ

• การศึกษาระดับอุดมศึกษา

• การศึกษาทุกระดับ

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปีด้านการศึกษาเน้นการใช้หลักการใดในการจัดการศึกษาทั่วไป?

• การศึกษาที่ยึดหลักการเรียนรู้แบบท่องจำ

• การศึกษาแบบเน้นทักษะการคิดวิเคราะห์และการสร้างสรรค์

• การศึกษาที่เน้นการปฏิบัติงานตามทฤษฎี

• การศึกษาเน้นเนื้อหาวิชาการในระดับสูง

ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ส่งเสริมการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาผ่านแนวทางใด?

• ลดการฝึกอบรมครูเพื่อประหยัดงบประมาณ

• สนับสนุนการพัฒนาทักษะใหม่ ๆ และการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของครู

• ให้ครูสอนเฉพาะวิชาเดิมโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง

• ลดบทบาทของครูในการจัดการเรียนการสอน

การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (3Rs + 8Cs) เน้นที่ทักษะใดบ้างที่สำคัญสำหรับผู้เรียนในยุคปัจจุบัน?

• การอ่าน การเขียน

  การคำนวณ

• การคิดวิเคราะห์

  การสร้างสรรค์ การสื่อสาร

• การทำงานเป็นทีม

  การตัดสินใจ

  การจัดการเวลา

• การใช้เทคโนโลยี

  การเรียนรู้ตลอดชีวิต

  การมีจริยธรรม

ใน 8Cs ของการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ข้อใดเน้นการทำงานร่วมกับผู้อื่นและการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี?

• Collaboration

• Critical thinking

• Communication

• Creativity

จาก 3Rs ในการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 "R" ตัวแรกหมายถึงอะไร?

• Responsibility

• Readiness

• Reading

• Reasoning

ในทักษะการเรียนรู้ 8Cs ข้อใดที่เน้นการคิดอย่างมีระบบและการพิจารณาปัญหาหลายมิติ?

• Critical thinking

• Creativity

• Communication

• Collaboration

การพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สามารถช่วยให้นักเรียนเตรียมพร้อมสำหรับอนาคตโดยเน้นที่ทักษะใด?

• ทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีและนวัตกรรม

• ทักษะการเรียนรู้

  จากประสบการณ์เท่านั้น

• ทักษะด้านการคิดและตัดสินใจเฉพาะในเรื่องวิทยาศาสตร์

• ทักษะทางทฤษฎี

  และตำราเรียน