тко 100-130

Какая функция оценки призвана информировать родителей и общественность об успехах или недостатках обучения?   

• Регистрирующая (констатирующая) функция

• Ориентирующая функция

• Мотивационная (стимулирующая) функция

• Информирующая функция

• Воспитывающая функция

Четвертные оценки складываются из результатов  

• формативного и суммативного оценивания

• суммативного оценивания за четверть

•  суммативного оценивания за раздел/сквозную тему и обзорные темы

• суммативного оценивания за разделы/сквозные темы, суммативного оценивания за четверть и формативного оценивания

• текущего и итогового контроля

При какой форме обучения достигается максимальное усвоение знаний?  

• практика

• чтение

• обсуждение

• передача знаний

• лекция

Определите основные особенности учеников, формируемые критическим мышлением…

• говорение, слушание, чтение, письмо

• аудирование, применение знаний на практике

• знание, понимание, применение, анализ

• рациональность, непредубежденность, суждение, дисциплина, самосознание

Что такое предметные знания

• необходимость развития педагогических знаний

• знания о процессах, практике и методах преподавания и обучения

• знание содержания предмета

• актуальные знания преподаваемого предмета

• формирование эмоционально положительного отношения к обучению предмета

Что относится к навыкам воспроизведения информации?  

• Чтение, говорение

• Чтение, слушание

• Слушание, письмо

• Говорение, письмо

• Слушание, говорение

Система знаний; методика проведения личностно-ориентированного урока; оценка ученика в процессе усвоения знаний - это составляющие технологии:  

• дифференцированного обучения

• индивидуального обучения

• личностно-ориентированного обучения

• гуманно-личностного обучения

• гуманно-ориентированного обучения

Согласно какой теории существует 3 факта, объясняющих различия между результатами сильных и слабых учеников в классе:

• теория скаффолдинга

• теория формативного оценивания

• теория Р.Глайзера

• теория полного усвоения знаний

• Зона ближайшего развития

Какому из уровней мыслительных навыков соответствует определение «использование новых знаний, методов и правил в различных вариантах»?  

• анализ

• знание

• понимание

• применение

• синтез

.Цели портфолио:  

• отследить индивидуальную траекторию развития каждого ученика

• результаты тестирования

• оценить его образовательные достижения

• проследить индивидуальный прогресс учащегося, достигнутый им в процессе получения образования; оценить его образовательные достижения и дополнить (заменить) результаты тестирования и других традиционных форм контроля