Психология бойынша сұрақтар

«Таңба арқылы елестету қабілетіне қатысты» ерекшелігі бар жады түрі

• жедел

• қысқа мерзімді

• ұзақ мерзімді

• семантикалы

• рәсімдік

Оқулыр талқылау кезінде «мүмкін», «егер», «бәлкім» деген сияқты қолданып, өз идеясын дәлелдеу үшін «сондықтан» деген сөздерді пайдаланылатын әңгіме түрі

• әңгіме-дебат

• басқарылатын

• іскерлік

• кумулятивтік

• зерттеушілік

Оқушы үшін бағалаудың мақсатын көрсетіңіз

• Пәнге бейімділігін тексеру

• Оқу жетістігін белгілеу

• Пәндік бағытқа бөлу

• Білім деңгейін анықтау

• Табысқа жетуге бағыт беру

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы икемділік сенімді өлшемінің сипаттамасы

• Олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады;

• Олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды;

• Басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған;

• Жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асырады;

• Қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмаларға ұмтылады

Толық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз

• Жұмыс барысында ресурстардарды біріктіруге кішігірім талпыныстар жасалады

• Қарым-қатынас көбіне «Иә, бұл солай», «Жоқ, олай емес» деген бағытта жүргізіледі

• Идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

• Ой-пікірлерде үлкен айырмашылық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады

Мұғалім жүргізетін дамыту жұмыстарының (МЖДЖ) алғашқы кезеңі

• Маңызды шешімдерді талап ететін құндылықтарды анықтау

• Дамыту бағдарламасын құруға арналған келісім мен кеңестер

• Әп ұстаз үшін маңызды кәсіби міндеттерді анықтау

• Зерттеуге негізделген дамыту жұмысындағы көшбасшылық

• Атқарылатын жұмыстардың жоспарын құру

Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны байқалады

• есте сақтау және білім

• мәселені шешу

• шоғырлану

• өз білімін жетілдіру

• ойлау қабілетінің жылдамдығы

Н. Мерсердің зерттеуіне сәйкес, ұжымдық әңгіме түсіну мен білім беруге қол жету аясындағы табысты талқылауларда басымдыққа ие болатын әңгіменің түрі

• жұптық әңгіме

• әңгіме-дебат

• зерттеушілік әңгіме

• кумулятивтік әңгіме

• танымдық әңгіме

Сабақты зерттеу тәсілінің бастапқы кезеңі

• Оқу үдерісінде алынған нәтижелерді есепке алу

• Оқушылардың оқу үдерісіндегі нәтижелерін жүйелеу, талдау

• Топ мүшесінің белгіленген сыныпта зерттеу сабағын өткізуі

• Топ мүшелерінің бірлесіп сабақты егжей тегжейлі жоспарлау

Сабақты зерттеу тәсілінің аясын зерттеу сабағын жоспарлауда ерекше мән беріледі

• Сабақты зерттеу тәсілінің айналымын қамтамасыз ету

• ~«Зерттелетін оқушыларға» ерекшеленген тапсырмаларды дайындау

• «Бақылаудағы» оқушылардың сабақта өтілетін материалды игеруі

• Сабаққа берілетін бағаны болжамдау