Тәрбие мен білім туралы сұрақтар

Тәрбие мен білім туралы сұрақтар

1st Grade

58 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Отбасы 50-100

Отбасы 50-100

1st Grade

59 Qs

Отбасы 200-250

Отбасы 200-250

1st Grade

56 Qs

Арунова 2

Арунова 2

1st - 5th Grade

55 Qs

Педагогика Р2   50-100

Педагогика Р2 50-100

1st - 5th Grade

56 Qs

50-100 СЕССИЯ ИКТ

50-100 СЕССИЯ ИКТ

1st Grade

53 Qs

Арунова

Арунова

1st - 5th Grade

59 Qs

пед.құжат 1-54

пед.құжат 1-54

1st Grade

54 Qs

Педагогикалық шеберлік туралы тест

Педагогикалық шеберлік туралы тест

1st - 5th Grade

62 Qs

Тәрбие мен білім туралы сұрақтар

Тәрбие мен білім туралы сұрақтар

Assessment

Quiz

Others

1st Grade

Hard

Created by

Бексултан Мантай

Used 4+ times

FREE Resource

58 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

А.С.Макаренко ұжым дамуының төмендегi кезеңдерiн қарастырды

үш

екі

төрт

бес

алты

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Адамгершiлiк тәрбиесi

жалпы адами құндылықтарды игеруге бейiмдейдi

Эстетикалық талғамды қалыптастыру

Тұлғаның ғылыми дүниетанымын қалыптастырады

Қоғамдық мүлiкке қатынасын реттейдi

оқушылардың өмiрлiк тәжiрибесiн бейнелейдi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Дене шынықтыру жұмыстарының сыныптан тыс түрлерi

туризм, жарыстар

тамақтану,еңбектену,демалыс

әңгiмелер,сынып сағаттары

лекциялар,пiкiрталастар

сыныптан тыс жұмыстар мен сынып сағаттары

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Тәрбие-

тұлғаның дамуына мақсатты түрде әсер ету процесi

адамның ақпараттық-операциялық дамуының жетекшi күшi

iшкi қарамақайшылықтар арқылы айқындалатын қажетт iөзгерiс

әртүрлi әсерлердiң нәтижесiнде тұлғаның қалыптасуы

әр түрлi факторлардың әсерiнен маңызды формалары

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ғылыми педагогиканың негiзiн қалаушы:

Я.А.Коменский

А.С.Макаренко

К.Д.Ушинский

Ы.Алтынсарин

Жан-Жак Руссо

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Өзiн-өзi тәрбиелеудiң қызметiне жатпайды:

өзiн-өзi тәрбиелеу мақсатын айқындау

ұстаз ықпалының нәтижесiнде тәрбиеленушiнiң өзiн-өзi жақсы жаққа итермелеуi, жақсы қасиеттердi игеруi

тәрбиенiң нәтижесiн жақсартып, ұстаз қызметi сапасының көрсеткiшi болуы

оқушының жеке- даралық өзгешелiгiн ескеру, қабiлетiн дамытудың жолы б

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Өзiн-өзi тәрбиелеудi ұйымдастыру шартына қатысты емес:

адамгершiлiк-имандылық, әдеп, моральдық талаптар

жағымды сезiмдерге сүйену

үздiксiз, жүйелi түрде өзiн-өзi тәрбиелеу нәтижесiн бақылау, тексеру, әрбiр кезеңге қорытынды жасап отыру

өзiнiң әрбiр iс-әрекетiне, психикалық жай-күйiне бақылау жасау

өзiн-өзi тәрбиелеу мақсатын айқындау

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?