P5 dan PPRA

Apa tujuan utama dari Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin?

• Menambah pengetahuan peserta didik tentang globalisasi

• Memberikan kesempatan untuk mempelajari nilai-nilai agama saja

• Meningkatkan kemampuan teknologi peserta didik

• Menguatkan karakter dan kompetensi berbasis nilai Pancasila dan Islam moderat

• Mengajarkan peserta didik menjadi ahli dalam bidang tertentu

Apa saja dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila?

• Kreatif, toleransi, dan mandiri
  

• Beriman, berkebhinekaan global, dan gotong royong

• Bernalar kritis, inovatif, dan bertanggung jawab

• Mandiri, religiusitas, dan berpikir kritis

• Toleransi, keadilan sosial, dan kebebasan

Nilai Rahmatan Lil Alamin mencakup sikap berikut, kecuali:

• Kesetaraan

• Dinamis dan inovatif

• Mengambil jalan tengah

• Individualisme

• Keteladanan

Strategi pelaksanaan projek P5 PPRA mencakup kegiatan berikut:

• Eksperimen saja

• Ko-kurikuler, intrakurikuler, dan ekstrakurikuler

• Kegiatan luar kelas dan berbasis digital

• Pelatihan teknologi tanpa kolaborasi

• Pembuatan produk fisik dan digital

Apa yang dimaksud dengan prinsip "Holistik" dalam P5 PPRA?

• Memanfaatkan teknologi secara maksimal

• Menekankan kerja individu daripada kelompok

• Melihat keterhubungan dari berbagai aspek secara utuh

• Meningkatkan kecepatan kerja

• Fokus pada kompetensi teknologi saja

Prinsip dalam P5 PPRA mencakup holistik, kontekstual, dan kebermanfaatan.

• BENAR

• SALAH

Nilai Rahmatan Lil Alamin bertujuan untuk mengajarkan radikalisme kepada peserta didik.

• BENAR

• SALAH

Salah satu manfaat P5 PPRA adalah menciptakan suasana pembelajaran yang membahagiakan peserta didik.

• BENAR

• SALAH

Guru harus memastikan projek dilakukan hanya dalam satu dimensi tertentu agar tidak membingungkan peserta didik.

• BENAR

• SALAH

Pelaksanaan projek P5 PPRA dapat dilakukan melalui pembiasaan, budaya, dan keteladanan.

• BENAR

• SALAH