مراجعة الفترة الثانية 2

مراجعة الفترة الثانية 2

6th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ماسبقة نافس لمادة الرياضيات للصف السادس

ماسبقة نافس لمادة الرياضيات للصف السادس

6th Grade

15 Qs

نافس 3

نافس 3

6th Grade

20 Qs

رياضيات للصف السادس

رياضيات للصف السادس

6th Grade

20 Qs

تدريب رقم 1رياضيات لاختبار الشركة ف3

تدريب رقم 1رياضيات لاختبار الشركة ف3

6th Grade

19 Qs

الفصـــل الثالث: العمليــات على الكســور العشــريــة

الفصـــل الثالث: العمليــات على الكســور العشــريــة

6th Grade

16 Qs

مراجعة الاسبوع السابع لصف السادس

مراجعة الاسبوع السابع لصف السادس

6th Grade

17 Qs

العلاقة بين ضرب وقسمة الكسور الاعتيادية

العلاقة بين ضرب وقسمة الكسور الاعتيادية

6th Grade

16 Qs

مراجعة الفصل الأول ( الجبر والدوال ) ١ م

مراجعة الفصل الأول ( الجبر والدوال ) ١ م

6th - 8th Grade

18 Qs

مراجعة الفترة الثانية 2

مراجعة الفترة الثانية 2

Assessment

Quiz

Mathematics

6th Grade

Medium

Created by

ragheb abobakr

Used 3+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

مع المعلم 16 فطيرة، ويريد توزيعها على 6 طلاب بالتساوي، فما نصيب كل طالب؟

Answer explanation

لتوزيع 16 فطيرة على 6 طلاب بالتساوي، نقسم 16 على 6. الناتج هو 2 مع باقي 4. لذا، كل طالب يحصل على 2 فطيرة و4/6 فطيرة إضافية، مما يعطينا 2 و2/3. الخيار الصحيح هو 2\frac{2}{3}.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

الكسر العشري 0.44 في صورة كسر اعتيادي في ابسط صورة هو ......

Answer explanation

لتحويل الكسر العشري 0.44 إلى كسر اعتيادي، نكتب 0.44 كـ 44/100. ثم نقوم بتبسيط الكسر بقسمة البسط والمقام على 4، مما يعطينا 11/25. لذا، الخيار الصحيح هو \( \frac{11}{25} \).

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

الكسر العشري 0.75 في صورة كسر اعتيادي في ابسط صورة هو ......

Answer explanation

الكسر العشري 0.75 يمكن تحويله إلى كسر اعتيادي عن طريق كتابته كـ \frac{75}{100} ثم تبسيطه. القاسم المشترك الأكبر هو 25، لذا \frac{75 \div 25}{100 \div 25} = \frac{3}{4}. لذلك، الإجابة الصحيحة هي \frac{3}{4}.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

أي مما يأتي هو أحد قواسم العدد 32؟

20

16

10

18

Answer explanation

العدد 32 يمكن قسمته على 16 بدون باقي، مما يعني أن 16 هو أحد قواسمه. بينما الأعداد الأخرى مثل 20 و10 و18 لا تقسم 32 بشكل صحيح.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

لدى مها أربعة كتب وهم الرياضيات والعلوم ولغتي واجتماعيات وتريد ترتيبهم على رف، بكم طريقة يمكنها ترتيب الكتب على الرف؟

24

18

36

12

Answer explanation

يمكن لمها ترتيب الكتب الأربعة بطرق مختلفة. عدد الطرق هو 4! (4 factorial) = 4 × 3 × 2 × 1 = 24. لذا، الإجابة الصحيحة هي 24.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

يمشى ماجد كل يومين، ويقود دراجته كل 3 أيام، ويسبح كل 4 أيام، فبعد كم يوم يمارس هذه الأنشطة معاً؟

10

8

15

12

Answer explanation

لحساب الأيام التي يمارس فيها ماجد الأنشطة الثلاثة معاً، نحتاج إلى إيجاد المضاعف المشترك الأصغر (LCM) للأعداد 2، 3، و4. LCM هو 12، لذا يمارس ماجد الأنشطة معاً بعد 12 يوماً.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

يزرع وليد ٤٢ شجرة دراق، ٥٤ شجرة إجاص، و٤٨ شجرة برقوق في بستانه. إذا أراد أن يزرع العدد نفسه من الأشجار في كل صف، بحيث يحتوي الصف الواحد على نوع واحد فقط من الأشجار، فما الحد الأعلى لعدد الأشجار التي يمكن أن يزرعها وليد في الصف الواحد؟

4

8

10

6

Answer explanation

لإيجاد الحد الأعلى لعدد الأشجار في الصف الواحد، نحتاج إلى القاسم المشترك الأكبر (GCD) للأعداد 42، 54، و48. GCD هو 6، مما يعني أن وليد يمكنه زراعة 6 أشجار في كل صف.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?