141-160

Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы

• дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде,оқушының білім алу белсенділігін,оқу үрдісін, қарым-қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру

• оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысымен жеке жұмыс жасайды

• әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделеді

• дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады

• барлық жауап дұрыс

Сауал-сұрақ әдісі:

• Мектеп құжаттарын тексеру

• Анкета жүргізу

• Бақылау

• Теориялық талдау

• Эксперттік бағалар беру

Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:

• Географиялық орта

• Әлеуметтік орта

• Тәрбие

• Тұқымқуалаушылық

• Тұлға іс-әрекеті

Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты және ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді:

• Тәрбие

• Географиялық орта

• Отбасы

• Тұқымқуалаушылық

• Мектептегі орта

Ұйымдастыру кезеңі, өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қортынды жасау:

• Жүйелеу және қорыту

• Білімді және іскерлікті бекіту сабағы

• Жаңа білім қалыптастыру сабағы

• Аралас сабақ

• Жаңа іскерлікті қалыптастыру сабағы

Сабақ, семинар:

• Ұйымдастыру формалары

• Педагогикалық жүйе

• Оқыту әдістері

• Оқыту құралдары

• Дидактиаклық жүйе

Дидактика:

• Білім беру теориясын жасайтын жалпы педагогика бөлімі

• Тұлға қалыптасуының заңдылықтары туралы ғылым

• Өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу және білім беру туралы педагогиканың  бөлімі

• Тұлға дамуының заңдылықтарын зерттейтін  ғылым

• Тәрбиелей оқытуды зерттейтін ғылым

Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі:

• Әнгіме-кеңес

• Практикалық жұмыс

• Дидактикалық ойын

• Жаттығу

• Түсіндіру

Жоғары сыныптарда қолданылатын күрделі, көлемді оқу материалын монологтік  баяндау:

• Дәріс

• Түсіндіру

• Әңгіме

• Әңгіме-кеңес

• Оқу дискуссиясы

Білім беру мәнмәтінінде нәтижелілікті қамтамасыз ететін аналогия (ұқсастық), суреттеу, мысалдар, түсіндіру және көрсету әдістерін қолдана отырып, оқытуда ғылыми идеяларды қолданудың барынша тиімді, оңтайлы нысандары болып табылады

• Вебинар

• Білімнің технологиялық аспектісі

• Білім берудегі парадигма

• Білім беруді басқару

• Білімнің педагогикалық аспектісі