THUYẾT HÀNH VI HỌC TẬP XÃ HỘI CỦA BANDURA

Ai là người sáng lập học thuyết hành vi học tập xã hội?

• John Watson

• B.F. Skinner

• Albert Bandura

• Erik Erikson

Theo học thuyết hành vi học tập xã hội, yếu tố nào có vai trò quan trọng trong việc học hỏi?

• Chỉ học qua trải nghiệm trực tiếp

• Chỉ học qua quan sát

• Học qua quan sát và mô phỏng hành vi của người khác

• Học qua nhận thức lý thuyết

Khái niệm "học qua quan sát" trong học thuyết hành vi học tập xã hội có thể áp dụng cho đối tượng nào?

• Chỉ người trưởng thành

• Chỉ trẻ em

• Tất cả các lứa tuổi

• Chỉ trong các môi trường giáo dục chính thức

Hành vi nào sau đây là ví dụ về học qua mô phỏng trong học thuyết hành vi học tập xã hội?

• Học cách đọc qua sách giáo khoa

• Học cách đạp xe khi quan sát một người khác làm

• Tự giải quyết bài tập mà không tham khảo ai

• Phát triển kỹ năng lý thuyết qua giảng dạy

Khái niệm "mô hình" trong học thuyết hành vi học tập xã hội của Bandura chỉ đến gì?

• Người thầy trong môi trường học tập

• Người được quan sát để học theo hành vi

• Một phương pháp học tập chính thức

• Một mô hình lý thuyết của sự phát triển

Khái niệm "chú ý" trong quá trình học qua quan sát liên quan đến yếu tố nào?

• Cảm giác của người quan sát

• Sự hấp dẫn và sự tập trung vào hành động của mô hình

• Kiến thức lý thuyết của người quan sát

• Thời gian người quan sát tiếp xúc với mô hình

Khái niệm "nhớ lại" trong quá trình học qua quan sát ám chỉ điều gì?

• Lặp lại hành động của mô hình ngay lập tức

• Nhớ và tái tạo lại hành động của mô hình sau khi quan sát

• Xác nhận hành động với người quan sát

• Sử dụng hành động của mô hình trong các tình huống khác

Khái niệm "tái hiện hành động" trong học thuyết hành vi học tập xã hội của Bandura đề cập đến gì?

• Việc thử nghiệm hành vi mới trong thực tế

• Việc mô phỏng hành vi của mô hình trong một tình huống tương tự

• Việc ghi nhớ lý thuyết của hành vi

• Việc suy luận về các hành động tương lai

Khái niệm "động lực" trong học thuyết hành vi học tập xã hội của Bandura ám chỉ điều gì?

• Mức độ quan trọng của hành vi

• Sự quan tâm của người quan sát đối với mô hình

• Các yếu tố giúp người quan sát duy trì hành động học hỏi

• Độ khó khăn của hành vi học được

Theo Bandura, yếu tố nào không phải là một trong các yếu tố quyết định thành công của việc học qua quan sát?

• Mô hình phải có tính hấp dẫn

• Người quan sát phải có khả năng nhớ lại hành vi

• Người quan sát phải có động lực để thực hiện hành vi

• Người quan sát phải có sự hỗ trợ từ bên ngoài để học hành vi