
แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง อิศรญาณภาษิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Authored by กาญจนา แพงวิเศษ
World Languages
9th Grade
Used 4+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
20 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดคือจุดมุ่งหมายในการแต่งอิศรญาณภาษิต
เพื่อเสียดสีสังคม
เพื่อความบันเทิง
เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน
เพื่อสุดุดีผู้แต่ง
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดกล่าวถึงอิศรญาณภาษิตไม่ถูกต้อง
เนื้อหามุ่งสอนให้ทุกคนทำความดี
อิศรญาณภาษิต เรียกอีกอย่างว่า “เพลงยาวอิศรญาณ”
แต่งขึ้นเพื่อสะท้อนความคิดเห็นที่มีต่อสังคมในยุคนั้น
นำสำนวนสุภาษิตไทยมาสอดแทรกในบทร้อยกรอง
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดไม่ใช่กลวิธีที่หม่อมเจ้าอิศรญาณทรงใช้ในการนิพนธ์วรรณคดีเรื่องอิศรญาณภาษิต
สั่งสอนด้วยการกล่าวตรง ๆ
ใช้คำเสียดสีประชดประชัน
โน้มน้าวเพื่อความจรรโลงใจ
ยกโวหารอุปมาขึ้นมาเปรียบเทียบ
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
คำที่ขีดเส้นใต้ในคำประพันธ์ใช้เปรียบเทียบแทนสิ่งใด
“สำหรับคนเจือจิตจริตเขลา ด้วยมัวเมาโมห์มากในซากผี
ต้องหาม้ามโนมัยใหญ่ยาวรี สำหรับขี่เป็นม้าอาชาไนย”
ใจที่รู้เท่าทันกิเลส
ข้ารับใช้ที่มีความสามารถ
สัตว์พาหนะที่รู้ใจเจ้าของ
สามีที่รับผิดชอบครอบครัว
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
"คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก” คำที่ขีดเส้นใต้มีหมายความว่าอย่างไร
คนชรา
คนที่มีกําลัง
คนแปลกประหลาด
คนที่มีพลังอํานาจในตัว
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
ข้อใดไม่สะท้อนคุณค่าด้านสังคมและวัฒนธรรม
การอยู่ร่วมกันในสังคม
การเคารพเชื่อฟังผู้ใหญ่
สะท้อนความเชื่อทางศาสนา
สะท้อนความเชื่อเรื่องโชคลาง
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
“เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด” สะท้อนวิถีชีวิตด้านใด
การเอาตัวรอด
การหาผู้คุ้มครอง
การป้องกันตัวเอง
การเคารพผู้ใหญ่
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?