ข้อใดคือจุดมุ่งหมายในการแต่งอิศรญาณภาษิต

• เพื่อเสียดสีสังคม

• เพื่อความบันเทิง

• เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติตน

• เพื่อสุดุดีผู้แต่ง

ข้อใดกล่าวถึงอิศรญาณภาษิตไม่ถูกต้อง

• เนื้อหามุ่งสอนให้ทุกคนทำความดี

• อิศรญาณภาษิต เรียกอีกอย่างว่า “เพลงยาวอิศรญาณ”

• แต่งขึ้นเพื่อสะท้อนความคิดเห็นที่มีต่อสังคมในยุคนั้น

• นำสำนวนสุภาษิตไทยมาสอดแทรกในบทร้อยกรอง

ข้อใดไม่ใช่กลวิธีที่หม่อมเจ้าอิศรญาณทรงใช้ในการนิพนธ์วรรณคดีเรื่องอิศรญาณภาษิต

• สั่งสอนด้วยการกล่าวตรง ๆ

• ใช้คำเสียดสีประชดประชัน

• โน้มน้าวเพื่อความจรรโลงใจ       

• ยกโวหารอุปมาขึ้นมาเปรียบเทียบ

คำที่ขีดเส้นใต้ในคำประพันธ์ใช้เปรียบเทียบแทนสิ่งใด

                    “สำหรับคนเจือจิตจริตเขลา        ด้วยมัวเมาโมห์มากในซากผี

          ต้องหาม้ามโนมัยใหญ่ยาวรี                   สำหรับขี่เป็นม้าอาชาไนย”

• ใจที่รู้เท่าทันกิเลส

• ข้ารับใช้ที่มีความสามารถ

• สัตว์พาหนะที่รู้ใจเจ้าของ

• สามีที่รับผิดชอบครอบครัว

"คนสามขามีปัญญาหาไว้ทัก” คำที่ขีดเส้นใต้มีหมายความว่าอย่างไร

• คนชรา

• คนที่มีกําลัง

• คนแปลกประหลาด

• คนที่มีพลังอํานาจในตัว

ข้อใดไม่สะท้อนคุณค่าด้านสังคมและวัฒนธรรม

• การอยู่ร่วมกันในสังคม

• การเคารพเชื่อฟังผู้ใหญ่

• สะท้อนความเชื่อทางศาสนา      

• สะท้อนความเชื่อเรื่องโชคลาง     

“เดินตามรอยผู้ใหญ่หมาไม่กัด” สะท้อนวิถีชีวิตด้านใด

• การเอาตัวรอด

• การหาผู้คุ้มครอง

• การป้องกันตัวเอง

• การเคารพผู้ใหญ่

ข้อความต่อไปนี้ ข้อใดที่สะท้อนวิถีชีวิตของคนไทยซึ่งมีความเชื่อในกฎแห่งกรรม

• ถ้าทําดีก็จะดีเป็นศรีศักดิ์ ถ้าทําชั่วชั่วจักตามสนอง

• เกิดเป็นคนเชิงดูให้รู้เท่า ใจของเราไม่สอนใจใครจะสอน

• หลงโลภลาภบาปก็รู้อยู่ว่าบาป กิเลศหยาบยังไม่สุขย่อมทุกขัง

• อย่าดูถูกบุญกรรมว่าทําน้อย น้ําตาลย้อยมากเมื่อไรได้หนักหนา

“ค่อยดำเนินตามไต่ผู้ไปหน้า  ใจความว่าผู้มีคุณอย่าหุนหวน” บทประพันธ์นี้สะท้อนค่านิยมของสังคมไทยสมัยโบราณในข้อใด

• รู้จักกาลเทศะ

• อย่าเป็นคนใจร้อน

• ต้องเป็นคนนอบน้อม

• ให้ความสำคัญกับผู้ใหญ่

สํานวน สุภาษิตในข้อใดไม่ตรงกับคําประพันธ์ในอิศรญาณภาษิต

• เอาหลังตากแดดเป็นนิจคิดคํานวณ – หลังสู้ฟ้าหน้าสู้ดิน

• จะเรียนคมเรียนเถิดอย่าเปิดฝัก - คมในฝัก

• คอยดําเนินตามไต่ผู้ไปหน้า – เดินตามผู้ใหญ่หมาไม่กัด

• ปุถุชนรักกับชั่งไม่ยั่งยืน - ทําดีได้ดี