Педагогика4

Әлеуметтік ортаның тәрбиеге және адамның білім алуға педагогикалық әсер етуін зерттейді:

• Жалпы педагогика

• Акмеология

• Педагогика тарихы

• Кәсіби білім беру педагогикасы

• Әлеуметтік педагогика

Жеке адамның ерекшелігі көрсетіледі:

• жеке даралық ерекшеліктерінде;

• танымдық белсенділігінің деңгейінде;

• денешынықтыру белсенділігің сатысында;

• тұлғаның әлеуметтедірудің ерекшелігінде;

• іс-әрекеттің ұйымдастыруында

Дамуының алдында жүретін үрдістер (Л.С. Выготский бойынша):

• Тәрбие мен ойын

• Оқыту және өздігінен білім алу

• Тәрбие және оқыту

• Іс-әрекет және қарым-қатынас

• Белсенділік және сана-сезімділік

Тұлғаның ғылыми көзқарасы бағыттайды:

• Мамандықты дұрыс таңдауға

• мүмкіншіліктерін бағалауға

• Өзіне шын достарын таңдауға

• Тиімді білім алуға

• Қоршаған құбылыстарды дұрыс түсіну және дұрыс қабылдауға

Оқушылардың мүмкіншіліктерін ескеріп талап ететін принцип:

• Оптималдық

• Көрнекілік

• Тиімділік

• Сенімділік

• Қол жетерлік

Жалпы адамзаттық және ұлттық мәдениетке адамды тәрбиелеуге талап ететін бағыт-бағдар:

• Мәдениеттілік

• Тұлғалық

• Әрекеттік

• Аксиологиялық

• Байланыстылық

Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдіс – бұл:

• Білімді тереңдету мақсатпен ойлау немесе жазбаша түрде орындау әрекетті

• Әр түрлі ғылыми материалдардың ауызша түсіндіру, талдау, дәлелдеу

• Педагогикалық құбылыстарды зерттеу тәсілі

• Нақты жағдайда зерттеу нысанды (объектіні) қабылдау

• Қандай да болмасын мәліметтерді жинау мақсатын көздейтін зерттеушінің және респондеттің арасындағы диалог

Мұғалім іс-әрекетінің объектісі:

• Тұлғадағы сандық өзгеру үдерісі

• Тұлғадағы сапалық өзгеру үдерісі

• Педагогикалық үдеріс

• Тұлғаның қалыптасу үдерісі

• Тұлғаға ықпал ету үдерісі

Білім- бұл:

• Тұлғаның қоғамдық тәжірибені меңгерудегі белсенділік іс-әрекетіндегі арнайы ұйымдастырылған үдеріс

• Тұлғаның білім,іскерлік,дағды,мәдениет құндылығы,дүниеге көзқарасы,адамгершілік идеялары,шығармашылық іс-әрекет тәсілдері жүйесін меңгеру негізінде «мен» бейнесінің жасампаз үдерісі

• Ортаның,тұқымқуалаушылықтың және тәрбиенің тұлға дамуына тигізетін ықпалының үдерісі және нәтижесі

• Табиғат жайындағы ғылымдардың негізгі аймағындағы тұлғаның білім,іскерлік және дағды жүйесін меңгеру үдерісі

• Адамның кәсіби білім,сапа,тәжірибені меңгеру үдерісі

Педагогикалық үдерістің заңдылықтары-бұл маңызды,жалпы қоғамдық ұқсас шарттардағы қайталанушы,нелер арасындағы объективті байланыс:

• Мектеп оқушыларының

• Мектеп педагогтарының

• Үдеріс субъектілірінің

• Үдеріс шарттары мен компоненттерімен

• Оқушылар мен педагогтардың