quesion

1. Оқушылардың қалыптастырушы және жиынтық бағалауында қандай ойлау дағдыларын дамыту деңгейін бағалау керек?

• А) Білім, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау

• Б) Тек білім және түсіну

• С) Тек қолдану және талдау

2. Төменде қандай ақыл-ой дағдысының сипаттамасы берілген: “Белгілі бір критерийлер бойынша идеялардың немесе фактілердің маңыздылығы туралы пікір қалыптастыру”.

• А) Бағалау

• Б) Талдау

• С) Қолдану

3. Егер білім алушы екі аптаға дейін дәлелді себептермен (науқастануы, конференцияларға, олимпиадаларға және ғылыми жарыстарға қатысуы) болмаса, ол жиынтық бағалаудан өтуі тиіс:

• А) Мектепке келгеннен кейін бір ай ішінде

• Б) Тек келесі тоқсанда

• С) Әрқашан арнайы жағдайлар бойынша

4. Тоқсан ішіндегі жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың оқу нәтижелерін бағалаудың объективтілігі мен ашықтығын қамтамасыз ету үшін мұғалімдер…

• А) Формализация

• Б) Тек жазбаша бағалау

• С) Жеке пікірлер

5. Ауызша талқылау, әңгіме, сауалнама – рефлексия түрі:

• А) Ауызша

• Жазбаша

• Визуалды

6. Сабақты зерттеудің бір ерекшелігі:

• Рефлексия

• Б) Тек теориялық анализ

• С) Тек тәжірибелік жұмыс

7. Lesson Study үшін орталық процесс болып табылады:

• А) Сабақты зерттеу

• Б) Оқушылармен жұмыс

• С) Мұғалімнің жеке оқытуы

8. Оқыту процесіне қатысты ақпараттық-коммуникациялық технология болып табылады:

• Құрал

• Әдіс

• Бағалау

9. Сандық технологияларды пайдалана отырып, ақпаратты түсіну, бағалау және құру қабілеті:

• А) Цифрлық сауаттылық

• Б) Ақпараттық технологиялар

• С) Креативті ойлау

10. Артығын табыңыз. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі: оқу мақсаттарына жетуді және оқу жоспарына сәйкес білім мен дағдылардың дамуын дәлелдейтін мәліметтер жинауды қамтамасыз етеді;

• А) Жиынтық бағалау

• Б) Қалыптастырушы бағалау

• С) Бағалау критерийлері