Инклюзив

Даму мен өсу арасындағы негізгі айырмашылығы

•     құлдырау

• даму – сапалық өзгерістер

    өлім – сандық, жойылу – сапалық өзгерістер

• екеуі де сандық өзгерістер

• өсу – сандық, даму – сапалық өзгерістер

• екеуі де сапалық өзгерістер

Жасөспірімдік кезеңде жүйке жүйесінің негізгі ерекшелігі

   

• мидың дамуы бәсеңдейді

• ойлау және шешім қабылдау процестері күрделене түседі

• қозу және тежелу процестері баяулайды

• жүру, аунау, секіру дағдылары ұалыптасады

• шартты рефлекстердің қалыптасуы тоқтайды

Организмнің өзгеру  кезінде организмде кездесетін қиындықтар

    

       

       

          

• иммунитеттің күшеюі

•    тамақ сіңіру процесінің жылдамдауы

• бұлшықет қызметінің артуы

•   қан ағу

• жүйке жүйесінің бейімделуі және әлсіреуі

Білім беруде интеграция құбылысы әдеуметтік-педагогикалық феномені ретінде АҚШ-та және Батыс Еуропада қалыптаса бастады

          

          

          

• 1970 жылы

•   1870 жылы

• 1802 жылы

• 1865 жылы

           

• 1978 жылы

Инклюзивті білім беруде мұғалімнің өтуі керек дайындығы

           

           

           

           

           

• оқу материалдарын әзірлеу

• дәстүрлі педагогика

• арнайы білім беру курстары

• жалпы білім беру курстары

• тек психологиялық тренингтер

Ерекше қажеттілігі бар балалар үшін қажет қолдау

           

           

          

           

           

• тек медициналық көмек

• арнайы мектепке жолдама

• тек әдеуметтік қызмет көрсету

• психологиялық және педагогикалық қолдау

Баланың сенсорлық қабілеттердің қарқынды даму кезеңі

          

         

   

          

• 12-18 жас

• туғаннан кейінгі алғашқы жылдар

• 3-6 жас

•   6-12 жас

• 10-13 жас

Мінез-құлық және эмоциялық проблемалардың пайда болу себептері

          

           

         

         

           

•   генетикалық ерекшеліктер

•    психологиялық фактор

• тек отбасылық жағдайлар

• физиологиялық себептер ғана

• психологиялық және әлеуметтік факторлар

ЕББҚ бар балаларға тән уақытша қиындықтар

   

           

     

         

• тәртіп бұзушылық әрекеттері

•          құрдастарымен қарым-қатынас жасамау

• оқу дағдыларын меңгерудегі қиындықтар

• әлеуметтік оқшаулану

•    гипербелсенділік,орнында отыра алмау

Сенсорлық даму

          

         

         

          

• көру, есту, сезіну

• тек қозғалыс қабілеттері

• тек жазу және оқу

•   тек әлеуметтік байланыс

• жазу дағдыларын дамуы