Dampak Hoaks dan Partisipasi Politik

Dampak Hoaks dan Partisipasi Politik

University

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

MID Organisasi dan Arsitektur Komputer

MID Organisasi dan Arsitektur Komputer

University

15 Qs

Kuis Smart MKU - Bahasa Indonesia

Kuis Smart MKU - Bahasa Indonesia

University

20 Qs

KUIZ KFIS'23 SET 2

KUIZ KFIS'23 SET 2

University

20 Qs

BM TATABAHASA - KATA SENDI (5/6)

BM TATABAHASA - KATA SENDI (5/6)

KG - University

15 Qs

Kuis Pedagogik 1

Kuis Pedagogik 1

University

20 Qs

Quiz P2M Kurikulum Merdeka

Quiz P2M Kurikulum Merdeka

University

15 Qs

Kuiz Milad STIQ Almultazam ke 4

Kuiz Milad STIQ Almultazam ke 4

University

20 Qs

REVISION 4 : TOPIC 9 [ACCOUNTING FOR NON-CURRENT ASSETS]

REVISION 4 : TOPIC 9 [ACCOUNTING FOR NON-CURRENT ASSETS]

1st Grade - University

20 Qs

Dampak Hoaks dan Partisipasi Politik

Dampak Hoaks dan Partisipasi Politik

Assessment

Quiz

Education

University

Practice Problem

Easy

Created by

mario emilzoli

Used 4+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Fenomena banyaknya berita bohong atau hoaks yang beredar di media sosial dapat dikaitkan dengan rendahnya literasi masyarakat. Manakah dari pernyataan berikut yang menunjukkan dampak paling serius dari fenomena ini terhadap kehidupan berdemokrasi?

Meningkatnya angka golput pada pemilu.

Menurunnya minat masyarakat untuk berpartisipasi dalam kegiatan politik.

Terjadinya polarisasi dan konflik sosial akibat mudahnya masyarakat terprovokasi.

Munculnya sikap apatis dan ketidakpercayaan masyarakat terhadap pemerintah.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang siswa SMA aktif dalam organisasi siswa intra sekolah (OSIS) dan sering menyuarakan aspirasinya kepada pihak sekolah. Namun, usulannya seringkali ditolak karena dianggap tidak sesuai dengan kebijakan sekolah. Bagaimana seharusnya siswa tersebut bersikap dalam menyikapi penolakan tersebut?

Menerima keputusan sekolah dan berhenti menyampaikan aspirasi.

Mengajak teman-temannya untuk melakukan demonstrasi menentang kebijakan sekolah.

Mencari tahu alasan penolakan sekolah dan mencoba mencari solusi alternatif yang dapat diterima.

Menggunakan media sosial untuk menyebarkan kritik terhadap sekolah.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebuah desa sedang menghadapi konflik terkait rencana pembangunan pabrik di wilayah mereka. Sebagian warga mendukung karena diharapkan dapat membuka lapangan pekerjaan, sementara sebagian lain menolak karena khawatir akan dampak negatif terhadap lingkungan. Bagaimana seharusnya kepala desa menyelesaikan konflik tersebut?

Mengambil keputusan sendiri sesuai dengan keinginannya.

Mengutamakan kepentingan investor agar pembangunan segera terlaksana.

Memfasilitasi musyawarah antara warga pendukung dan penolak untuk mencari solusi bersama.

Melakukan voting untuk menentukan keputusan akhir.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang pejabat publik terbukti melakukan korupsi dan merugikan negara. Selain hukuman pidana, sanksi sosial apa yang seharusnya diterima oleh pejabat tersebut?

Diberikan penghargaan atas jasanya selama menjabat.

Dikucilkan dan dijauhi oleh masyarakat.

Tetap dihormati dan diberikan kesempatan untuk menjabat kembali.

Diberi kesempatan untuk mengembalikan uang negara tanpa proses hukum.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media sosial memiliki potensi besar untuk menyebarkan informasi dan mempengaruhi opini publik. Bagaimana seharusnya masyarakat memanfaatkan media sosial dalam konteks Demokrasi Pancasila?

Menyebarkan berita sensasional tanpa memverifikasi kebenarannya.

Menyerang dan menghina orang lain yang berbeda pendapat.

Menggunakan media sosial untuk berpartisipasi dalam diskusi publik dan menyampaikan aspirasi.

Membuat akun anonim untuk menyebarkan ujaran kebencian.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang siswa menemukan informasi di internet yang berisi propaganda yang menghasut kebencian terhadap suatu kelompok agama tertentu. Bagaimana seharusnya siswa tersebut bersikap?

Mengabaikan informasi tersebut.

Menyebarkan informasi tersebut ke teman-temannya.

Melaporkan informasi tersebut ke pihak berwenang.

Membuat konten tandingan yang berisi propaganda untuk kelompok agamanya sendiri.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pemerintah memiliki kewajiban untuk menjamin terpenuhinya hak-hak dasar setiap warga negara, termasuk hak atas pendidikan dan kesehatan. Apa dampak positif dari terpenuhinya hak-hak dasar tersebut bagi perkembangan demokrasi?

Meningkatnya kesenjangan sosial dalam masyarakat.

Meningkatnya kualitas sumber daya manusia dan partisipasi masyarakat dalam pembangunan.

Meningkatnya angka kriminalitas dan konflik sosial.

Meningkatnya ketidakpercayaan masyarakat terhadap pemerintah.

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?