หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 หลักการประเมินงานทัศนศิลป์

1. ข้อใดหมายถึงการประเมินงานทัศนศิลป์

       

• 1. ชื่นชมผลงานโดยใช้ความรู้สึก

         

• 2. ติเพื่อให้เกิดการปรับปรุงพัฒนา

        

• 3. แสดงความคิดเห็นตามเกณฑ์ที่กำหนด

       

• 4. ฝึกสังเกตเทคนิควิธีการของศิลปิน

2. ใครจำเป็นต้องมีทักษะการประเมินทัศนศิลป์ที่สุด

      

• 1. ศิลปิน

         

• 2. ครูศิลปะ

      

•    3. ครูดนตรี

        

• 4. ผู้ชมงานศิลปะ

3. “ภพยึดความเห็นตนเองเป็นใหญ่และไม่มีความยุติธรรม” จากข้อความ ภพขาดคุณสมบัติข้อใด

     

•        1. ความรอบรู้ การค้นคว้า

       

•         2. ความจริงใจ รักศิลปะโดยแท้

         

• 3. ความใจกว้าง การใฝ่รู้สิ่งใหม่

    

•      4. ยุติธรรม ยอมรับความเห็นผู้อื่น

4. ข้อใดเป็นคุณสมบัตินักวิจารณ์ไม่ได้จำเป็นที่สุด

   

•      1. มีความยุติธรรม

       

•  2. มีความรอบรู้เกี่ยวกับทัศนศิลป์หลายแขนง

       

•  3. มีความชื่นชอบและรักในทัศนศิลป์มาก

     

•     4. ศึกษาความเคลื่อนไหวของทัศนศิลป์เสมอ

5.  “ครูประเมินผลงานนักเรียนในรายวิชาศิลปะ” 

      จากข้อความหมายถึงข้อใด

     

•  1. การประเมินเพื่อความชื่นชม

      

•    2. การประเมินเพื่อตัดสินผลลัพธ์

       

•  3. การประเมินเพื่อปรับปรุงและพัฒนา

      

•    4. การประเมินเพื่อให้เข้าใจเรื่องราวของ

             ผลงาน

6. ข้อใดกล่าวผิด                         

     

•                         

        1. การชื่นชมศิลปินให้ทำเป็นขั้นตอนสุดท้าย

• 2. การปรับปรุงและพัฒนาควรทำสม่ำเสมอ

       

• 3. ควรแลกเปลี่ยนทัศนะซึ่งกันและกัน

       

• 4. ประเมินเพื่อให้เข้าใจเรื่องราวเป็นการ

            ประเมินและรวมข้อมูลเพื่อตัดสิน

7. “ภาพคนเกาะกลุ่มกันอยู่ สร้างความรู้สึกเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน” สื่อถึงการประเมินแบบใด

    

•   1. การแสดงออก

       

• 2. การจัดองค์ประกอบ

       

• 3. การสื่อความหมาย

                  

•     4. วิธีการและเทคนิค

8. ข้อใดกล่าวผิด

•       1. ผลงานทัศนศิลป์ทุกชิ้นมีความคล้ายกัน

    

•     2. การประเมินต้องพิจารณาความประณีต

       

• 3. ความสร้างสรรค์คือผลงานที่เหมือนผู้อื่น              

• 4. การจัดวางสามารถสื่อถึงความงามของผลงาน

9. “มีความสร้างสรรค์ ความแปลกใหม่ของเนื้อหา ไม่ลอกเลียนผลงานผู้อื่น” จากข้อความหมายถึงข้อใด

     

• 1. ความประณีต

       

• 2. ความสร้างสรรค์

      

•   3. การแสดงออก

      

•   4. วิธีการและเทคนิค

10. บุคคลในข้อใดประยุกต์ใช้ความรู้เรื่องหลักการ

     ประเมินไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ไม่ถูกต้อง

  

•     1. ปูพิจารณาผลงานอย่างละเอียดเสมอ

       

• 2. พีศึกษาความรู้ศาสตร์อื่นเชื่อมโยงความรู้

      

•   3. ทูไม่สนใจในการเรียนรู้หลักการประเมิน

      

•   4. ซีฝึกใช้ภาษาให้เหมาะสมเพื่อการประเมิน