Module 9

Mục tiêu chính của sự hợp tác giữa người khai vấn và Phụ huynh của trẻ vị thành niên là gì?

• Tạo dựng một liên minh làm việc vững chắc để thúc đẩy sự phát triển của trẻ vị thành niên.

• Kiểm soát các hành động của trẻ vị thành niên.

• Áp đặt các quy tắc nghiêm ngặt đối với trẻ vị thành niên.

• Liên tục giám sát trẻ vị thành niên.

Giao tiếp thường xuyên với Phụ huynh mang lại lợi ích gì?

• Giúp Phụ huynh được cập nhật về tiến trình, thách thức và mục tiêu của quá trình khai vấn.

• Tiết lộ tất cả những điều trẻ vị thành niên đã chia sẻ riêng tư.

• Cho phép Phụ huynh dẫn dắt quá trình khai vấn.

• Đưa ra quyết định mà không tham vấn trẻ vị thành niên.

Tại sao việc tiếp nhận góc nhìn và kinh nghiệm của Phụ huynh về con mình lại quan trọng?

• Nâng cao sự hiểu biết về trẻ vị thành niên và điều chỉnh phương pháp khai vấn phù hợp.

• Phê phán những điểm yếu của trẻ vị thành niên.

• So sánh trẻ vị thành niên với anh chị em của mình.

• Đánh giá kỹ năng nuôi dạy con của Phụ huynh.

Nhiệm vụ hỗ trợ và hướng dẫn Phụ huynh bao gồm những gì?

• Cung cấp không gian lắng nghe và đưa ra lời khuyên để giúp Phụ huynh điều chỉnh cách tiếp cận giáo dục của họ.

• Đổ lỗi cho Phụ huynh về những khó khăn của trẻ vị thành niên.

• Để Phụ huynh tự xử lý các xung đột với con mà không có sự hỗ trợ.

• Áp đặt một phương pháp giáo dục duy nhất lên Phụ huynh.

Vai trò của người khai vấn trong các tình huống xung đột và hiểu lầm giữa Phụ huynh và trẻ vị thành niên là gì?

• Tạo không gian đối thoại an toàn để tìm kiếm các giải pháp sáng tạo và tôn trọng lẫn nhau.

• Đứng về phía trẻ vị thành niên chống lại Phụ huynh.

• Phớt lờ các xung đột và chỉ tập trung vào trẻ vị thành niên.

• Luôn đồng ý với quan điểm của Phụ huynh.

Tầm quan trọng của việc tôn trọng quyền tự chủ và sự riêng tư của trẻ vị thành niên trong hợp tác với Phụ huynh là gì?

• Người khai vấn cần duy trì mối quan hệ tin cậy với trẻ vị thành niên bằng cách làm rõ các quy tắc về bảo mật.

• Người khai vấn phải tiết lộ tất cả mọi thông tin cho Phụ huynh mà không có ngoại lệ.

• Trẻ vị thành niên không có quyền lên tiếng trong quá trình hợp tác.

• Quyền tự chủ và sự riêng tư của trẻ vị thành niên không quan trọng.

Làm thế nào để người khai vấn có thể thu hút sự tham gia của Phụ huynh một cách phù hợp và tiến bộ?

• Dựa trên nhu cầu và mong muốn của trẻ vị thành niên.

• Ép buộc trẻ vị thành niên chia sẻ mọi điều với Phụ huynh.

• Cho phép Phụ huynh tham gia tất cả các buổi khai vấn.

• Hoàn toàn loại trừ Phụ huynh khỏi quá trình khai vấn.

Một liên minh giáo dục giữa người khai vấn và Phụ huynh mang lại điều gì?

• Xây dựng một mạng lưới an toàn với sự hỗ trợ về cảm xúc và tính nhất quán xung quanh trẻ vị thành niên.

• Tạo ra sự cạnh tranh giữa người khai vấn và Phụ huynh.

• Bảo vệ quá mức trẻ vị thành niên và ngăn cản sự trưởng thành của trẻ.

• Để trẻ vị thành niên tự do làm bất cứ điều gì mà không có giới hạn.

Một trong những thách thức đối với Phụ huynh khi hỗ trợ trẻ vị thành niên là gì?

• Đối mặt với cảm xúc, băn khoăn và khó khăn của chính Phụ huynh.

• Để trẻ vị thành niên tự giải quyết mọi vấn đề của bản thân.

• Tránh bất kỳ xung đột nào với trẻ vị thành niên.

• Kiểm soát toàn bộ hành động của trẻ vị thành niên.

Một sự hợp tác chặt chẽ và tôn trọng giữa người khai vấn và Phụ huynh sẽ thúc đẩy điều gì?

• Sự phát triển và khai phá tối đa tiềm năng của trẻ vị thành niên.

• Sự phát triển sự ngờ vực của trẻ vị thành niên đối với người lớn.

• Sự phụ thuộc của trẻ vị thành niên vào Phụ huynh và người khai vấn.

• Sự cô lập của trẻ vị thành niên khi đối mặt với khó khăn.